Flag Football

Páginas: 4 (780 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015
Flag Football
Salón de clases de flag football
Discusiones sobre el juego y asegurarse que los jugadores sepan qué es la línea de scrimmage, qué constituye un fuera de juego y la diferencia entreuna buena jugada y una que acaba en falta. El trabajo del entrenador es enseñar sobre los conceptos básicos del juego, y esto incluye familiarizar a los jugadores con las reglas y discutir cómo es quese juega este deporte.

Ofensiva básica
Tres jugadas básicas. Una barrida, una corrida por el centro y una jugada de pase. La barrida es una jugada en la que se corre y la que puede realizarse aizquierda o derecha del campo; la corrida por el centro puede ser realizada por un costado o por el centro; y la jugada de pase puede ser realizada para el receptor derecho o el izquierdo. Estas jugadasdeben ser practicadas contra un arreglo defensivo hasta que los jugadores ofensivos la asimilen y sepan la asignación de sus marcas. Un entrenador puede llevar al campo una ofensiva efectiva haciendo quesus jugadas, y la forma en la que avisa cuál se realizará, sean sencillas.
Colocando la defensa
Las tres zonas en donde la defensa es vulnerable son por los extremos; sobre por el centro y en laparte trasera, donde puede realizarse un pase largo. El entrenador debe asignar a sus mejores atletas para que cubran los extremos de la defensa, a los jugadores más fuertes para que jueguen deprotectores centrales y a su jugador más rápido como protector trasero. Realiza ejercicios de quitar banderas en cada práctica; el jugador debe aprender este ejercicio y las técnicas necesarias para detener aljugador que lleva la pelota.


Cómo jugar de defensa en flag football
Jugar de defensa en flag football puede ser difícil. La parte difícil surge cuando el receptor ha atrapado la pelota en el campoabierto. Las reglas del juego evitan que lo derribes. Lo único que puedes hacer es retirar una de dos pequeñas banderas que cuelgan de su cintura. Ésta puede ser una difícil maniobra debido a que...
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