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NOMBRE DE LA MATERIA


INTEGRANTES:
DIANA PATRICIA ARIZA LADINO
OLGA MARIA PALACIOS PALACIOS
ANA TULIA AGUILERA PEÑA
MARTHA ISABEL ALVAREZ OLAYA
ROSA GILMA GONZALEZ PINZONDOCENTE:
JENNY RICO






UNIVERSIDAD AREA ANDINA
Granada; Meta 25 de febrero de 2013
Granada, homologación



1. Identificar en una Institución Educativa los aspectos e impactos ambientalesderivados de su actividad y funcionamiento.
La Institución Educativa Brisas de Irique ofrece educación preescolar, básica primaria, secundaria y media técnica con énfasis Gestión Ambiental en elmunicipio de Granada Meta.

ASPECTO AMBIENTAL (CAUSA)
IMPACTO AMBIENTAL (EFECTO)
Canecas separadoras de basura.
Espacios libres de contaminación, limpios.
Reforestación de cuencashidrográficas.
Mejoramiento de las fuentes de agua y conservación de los recursos.
Charlas a padres de familia sobre reciclaje.
Mejores ciudadanos comprometidos con la conservación de los recursos naturales.Reutilización de las basuras.
Generación de abonos orgánicos y papel decorativo.
Manejo adecuado de las basuras.
Conservación de los recursos naturales.
Educación ambiental en todos los grados deenseñanza.
Estudiantes con responsabilidad ambiental.

2. Política de gestión ambiental.
Con el trabajo en equipo realizado en la Institución educativa Brisas de Irique, en la educación preescolar,básica primaria, secundaria y media técnica con énfasis en Gestión ambiental, proporcionando seguridad a sus estudiantes, docentes y comunidad en general de acuerdo a las exigencias del medio y deltrabajo realizado, apoya la conservación de los recursos naturales, mejora y reutilización de los mismos, prestando un servicio de la más alta calidad educativa evidenciada en las pruebas externas einternas que presenta la institución y la satisfacción de la comunidad educativa que recibe y presta el servicio.

3. Definir estrategias y acciones para la prevención manejo y la integración de...