flojo

PROYECTO
OBJETIVO
PROPOSITOS
HIPOTESIS
APRENDIZAJES ESPERADOS
PREGUNTAS GENERADORAS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
EVALUACIÓN
RECURSOS
Conocer y diagnosticar o resolver un problema ambientaldesde el conocimiento de los expertos (biólogos, ingenieros, químicos) y personas con experiencia del lugar.
Concientizar a la comunidad escolar y sociedad sobre la importancia de la conservación y usoracional del agua.
a) Establecer parámetros de investigación para conocer las reservas existencias de agua en nuestra comunidad
b) Conocer las causas y consecuencias del uso irracional del agua
c)Conocer el impacto económico que implica el suministro y abasto de agua a los hogares.
d) Establecer mediadas estratégicas para dar solución al problema de escasez, contaminación y mal uso del agua;que impacte a la comunidad escolar y la sociedad.
Realizar una investigación acerca del uso del agua a lo largo de la historia.
La escasez de agua en la comunidad, es debido a la tala inmoderada delos bosques de la región.

Buscar y seleccionar información de diversos textos de acuerdo con los propósitos.
Formular preguntas de acuerdo a los propósitos.
Escribir resúmenes y fichas con elpropósito de conservar la información de las fuentes.
Demuestra actitudes de responsabilidad y respeto hacia el trabajo individual y en equipo.
Genera productos, soluciones y técnicas con imaginacióny creatividad
Elabora campañas estratégicas para el cuidado del agua.
Analiza y comunica resultados obtenidos.

1¿Cómo se clasifica el agua?

2¿Qué características reúne el agua potable?3¿Qué porcentaje de agua existe en la comunidad?

4¿Qué porcentaje de la población tiene acceso al agua potable?

5¿Cuáles son los agentes contaminantes del agua?

6¿Qué estrategias o alternativaspuedo implementar y aplicar para contribuir en el cuidado del agua?
La comunidad n escolar Investiga las causas de la contaminación del agua
Personas con experiencia indagan la forma en cómo llega...