flora y fauna de tacna
Páginas: 7 (1736 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2014
BULLYING
1. ¿QUÉ ES?
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula ypatio de los centros escolares.
Poner sobrenombres ofensivos, hablar mal de un compañero, dejarlo fuera de todos los grupos, escribir leyendas en su contra, no dirigirle la palabra, hostigarlo, amenazarlo, empujarlo, pegarle, romper sus pertenencias u obligarlo a que haga algo en contra de su voluntad.
2. ¿CÓMO SE MANIFIESTA EL BULLYING?
El bullying puede tener como autores tanto aindividuos como a grupos.
Amenazar con agredir, lastimar.
Con robos.
Maltrato físico.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.
Juego sucio en el deporte y tender trampas.
Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.
3. PARTICIPANTES DEL BULLYING
• Víctima
• Agresor
• EspectadoresVíctima:
Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc.
Agresores:
Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas.
Espectadores:
Conocen bien la situación, se les pide que la apoyen o ignoren. Los espectadores resultan muy eficaces en la solución delmaltrato ya que éste puede continuar sólo si los espectadores lo toleran.
4. TIPOS DE BULLYING
Social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o seorganiza una paliza al acosado.
Cibernético: Acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
5. COMPORTAMIENTO
-EL COMPORTAMIENTO DEL AGRESOR
Lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
El niño constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivoalguno contra otro u otros niños.
Cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión.
No se pone en el lugar del otro.
-COMPORTAMIENTO DE LAS VÍCTIMAS
Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lógicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede llevarloa consecuencias devastadoras.
El niño se muestra agresivo con sus padres o maestros.
Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases.
Se presenta un bajo rendimiento escolar.
La víctima comienza a perder bienes materiales sin justificación alguna, o piden más dinero para cubrir chantajes del agresor.
En los casos más severos presentan moretones o agresionesevidentes en la cara y el cuerpo.
6. CAUSAS
Personales: Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño tiene un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algúnpadre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta...
1. ¿QUÉ ES?
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula ypatio de los centros escolares.
Poner sobrenombres ofensivos, hablar mal de un compañero, dejarlo fuera de todos los grupos, escribir leyendas en su contra, no dirigirle la palabra, hostigarlo, amenazarlo, empujarlo, pegarle, romper sus pertenencias u obligarlo a que haga algo en contra de su voluntad.
2. ¿CÓMO SE MANIFIESTA EL BULLYING?
El bullying puede tener como autores tanto aindividuos como a grupos.
Amenazar con agredir, lastimar.
Con robos.
Maltrato físico.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.
Juego sucio en el deporte y tender trampas.
Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.
3. PARTICIPANTES DEL BULLYING
• Víctima
• Agresor
• EspectadoresVíctima:
Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc.
Agresores:
Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas.
Espectadores:
Conocen bien la situación, se les pide que la apoyen o ignoren. Los espectadores resultan muy eficaces en la solución delmaltrato ya que éste puede continuar sólo si los espectadores lo toleran.
4. TIPOS DE BULLYING
Social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o seorganiza una paliza al acosado.
Cibernético: Acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
5. COMPORTAMIENTO
-EL COMPORTAMIENTO DEL AGRESOR
Lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
El niño constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivoalguno contra otro u otros niños.
Cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión.
No se pone en el lugar del otro.
-COMPORTAMIENTO DE LAS VÍCTIMAS
Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lógicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede llevarloa consecuencias devastadoras.
El niño se muestra agresivo con sus padres o maestros.
Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases.
Se presenta un bajo rendimiento escolar.
La víctima comienza a perder bienes materiales sin justificación alguna, o piden más dinero para cubrir chantajes del agresor.
En los casos más severos presentan moretones o agresionesevidentes en la cara y el cuerpo.
6. CAUSAS
Personales: Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño tiene un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algúnpadre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta...
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