FLORENCE NIGHTIINGALE

Introducción:
Trataremos de abordar los aspectos más relevantes de Florence Nightingale, precursora de la enfermería moderna, y heroína de todo profesional de enfermería, por asentar las bases para el programa de educación de enfermería, haciendo notar que el papel de la enfermera es muy importante en la sociedad, y que debe realizarse de manera correcta y sistemática.
Florence era hija de unafamilia acaudalada, que lucho por dignificar la profesión de enfermería, aun en contra de su propia familia, y el estereotipo propuesto por la sociedad.
Así marco un modelo diferente del modo de ver a las enfermeras, es decir, busco el reconocimiento y preparación, para todas las enfermeras, en pro de que estando mejor capacitadas, podrían brindar una mejor atención.
De modo que, aun con todoen contra, busco en ese amor a la profesión, no solo mejores oportunidades para los enfermeros, si no mejores técnicas y procesos de atención de los pacientes.
















Florence Nightingale
Nació el 12 de mayo de 1820 en Florencia, Italia, aunque se crió en Derbyshire, Inglaterra. Procedente de familia victoriana, creció en un ambiente con una educación muy estricta.  Erala segunda hija de William y Francés Nightingale, un matrimonio acomodado adepto de la doctrina unitaria (disidentes de la Iglesia anglicana). Florence creció en una época de intensos cambios sociales, en un entorno de ideas liberales y reformistas.
Su abuelo materno, William Smith, fue diputado durante 46 años, gran defensor de los derechos de los disidentes en materia religiosa y militante porla abolición de la trata de esclavos. Al participar algunos miembros de su familia en la vida política, no es de extrañar que Florence se sintiera profundamente interesada por los grandes problemas de su época.
La educación tanto de Florence como de Parthenope, su hermana mayor, fue supervisada por su padre, que había estudiado en la Universidad de Cambridge. Su programa de estudios comprendía ellatín, el griego, la historia, la filosofía, las matemáticas, las lenguas modernas y la música. William Edward Nightingale fue un hombre de ideas progresistas en lo referente a la mejora de la sociedad y a la educación de la mujer, por lo que se ocupó de la educación de sus hijas con una seriedad que por lo general solía reservarse a la educación de los hijos varones. Si Parthenope se interesabasobre todo por el dibujo, Florence siempre tuvo afición al estudio. Durante los últimos años de su vida prestó una valiosa ayuda a Benjamin Jowett en la traducción de los Diálogos de Platón..
Una mujer de la posición social de Florence tenía escasas oportunidades de aplicar en la práctica sus conocimientos. Era todavía una adolescente cuando empezó a sentir un conflicto entre su propia voluntadde acción y los placeres de la animada vida familiar social.
A los 17 años, Florence, según recoge en unos apuntes personales, tuvo una experiencia mística: sintió su “vocación”, una experiencia decisiva que fortaleció su convicción de que no estaba hecha para una vida ordinaria.
Al parecer, sintió un llamado divino que la convenció de servir al prójimo. Contra la voluntad de sus padres, queesperaban algo mejor para su astuta hija, se fue a los hospitales.




Cuando se desató la Guerra de Crimea y llegaron a Londres los informes sobre los terribles sufrimientos de los soldados y las deficientes condiciones de higiene en los hospitales de campaña, Nightingale no dudó y emprendió camino hacia la península de Crimea, en el Mar Negro. Entre los 20 y los 30 años, hubo frecuentesconflictos con sus padres que proyectaban el matrimonio para ella, pero logró mantener tenazmente su independencia. No era fácil encontrar una esfera de actividad que permitiera a Florence Nightingale encauzar su talento y sus aptitudes.
En 1848 se inauguró el Queens College, en el que se ofrecía un nuevo tipo de educación superior para la mujer, pero Florence no mostró el menor interés; estaba...