florencia

el concepto de “aprender a aprender”, vinculando las dos visiones
La primera visión nos dice que aprender a aprender es una competencia ontológica, dicho en otras palabras esta valigada directamente al modo de vida de las personas a su vez afecta nuestra forma de ser: quienes somos, quienes hemos sido, quienes podemos ser, por otra parte todo ser humano poseeesta habilidad y podemos aplicarla para construir nuestra propias realidades, ya que todos estamos dotados de la capacidad de aprender a aprender.

Algunos autores han llamado a lacapacidad de aprender a aprender del ser humano deuteroaprendizaje.

Un ejemplo de este verídico de este, es el actuar de un bebe, ya que aprende a caminar por si solo, el se levanta daun pequeño paso y se cae, pero el nuevamente se vuelve a levantar e inicia su tarea, con mucha alegría y mucho tesón, en este ejemplo nos damos cuenta que podemos aprender a aprendersin necesidad de un tutor, ni profesor, ni instituciones porque estamos dotados para hacerlo.

La segunda visión está ligada a la educación, y este concepto de aprender a aprenderestá fuertemente asociado a la metacognición. Se llama metacognicion, a la conciencia de los propios procesos mentales, a la capacidad de reflexionar sobre la forma en que cada personaaprende, como fortalecer la memoria, como resolver sistemáticamente los problemas, es decir reflexión, conciencia, comprensión y quizá finalmente control.

Por ejemplo se puede decirque un estudiante tiene buenos resultados porque han aprendido a aprender ya que el proceso o los elementos de aprender a aprender han sido enseñado y otros aspectos lo han aprendido porsí mismo (caso de Linda y George). Se puede concluir entonces, que todos somos capaces de aprender a aprender debido a que todos lo hacemos continuamente quizás desde la infancia.