flores en el atico

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Preparatoria Número 2
Programa Institucional de Inglés II (A1.2)

Aportación de la asignatura al perfil del egresado.
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas con base en el uso
normativo de la lengua inglesa, considerando la intención y situación comunicativa para
trabajar en grupo, asumiendo la responsabilidad de suaprendizaje en el marco de la
diversidad lingüística y cultural.

ANTECEDENTES:
COMPETENCIAS:

Expresa información personal de él o ella y de otras personas en un discurso oral
o escrito en una segunda lengua.

Expresa impresiones personales y datos en relación a lugares, hábitos y rutinas en
un discurso oral o escrito en una segunda lengua.

Expresa impresiones y juicios personales enun discurso oral o escrito en una
segunda lengua.

Produce textos y/o composiciones coherentes y creativas, con base en el uso
normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES/DESTREZAS

ACTITUDES Y
VALORES


Estructuras
gramaticales y
vocabulario estudiados en
la asignatura de inglés I.


Funciones del idioma yhabilidades desarrolladas en la
asignatura de inglés I.


Disposición para
el trabajo colaborativo,
participación activa.

Respeto,
Solidaridad,
Compromiso, Lealtad,
Responsabilidad.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS

COMPETENCIAS DISCIPLINARES
EXTENDIDAS


Identifica e interpreta la idea general y
posible desarrollo de un mensaje oral o escrito
en una segunda lengua,recurriendo a
conocimientos previos, elementos no verbales
y contexto cultural.

Produce textos con base en el uso
normativo de la lengua, considerando la
intención y situación comunicativa.

Expresa ideas y conceptos en
composiciones coherentes y creativas, con
introducciones, desarrollo y conclusiones
claras.



Expresa información del entorno
inmediato en un discurso oral o escritoen una segunda lengua.

Expresa hábitos, rutinas y
estados temporales en una segunda
lengua.

Describe sucesos y eventos
pasados en un discurso oral y escrito.

Expresa planes futuros en un
contexto familiar e inmediato en una
segunda lengua.

Expresa sugerencias,
obligaciones y necesidades en un
contexto familiar e inmediato en una
segunda lengua.

Produce textos y/ocomposiciones coherentes y creativas,
con base en el uso normativo de la
lengua, considerando la intención y
situación comunicativa.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA
OBJETIVO GENERAL:
Expresar eventos presentes, pasados y futuros en un discurso oral y escrito para llevar a
cabo procesos comunicativos simples tales como narrar experiencias y sucesos,
proporcionar consejos y describir planes futuros en uncontexto familiar e inmediato en
una segunda lengua.

CONTENIDOS:
TEMAS

SUBTEMAS

UNIDAD I
1.1 Describir rutinas y estados
temporales

1.1.1 Hablar sobre situaciones actuales y
cambios
1.1.2 Dar explicaciones y justificaciones

1.2 Expresar posesión

1.1.3 Hablar sobre rutinas y estados temporales
1.2.1 Identificar y hablar sobre posesiones

UNIDAD II
2.1 Hablar de eventospasados

2.1.1 Describir lugares y personas en el pasado
2.1.2 Hablar acerca de situaciones y eventos
pasados
2.1.3 Intercambiar información acerca eventos
pasados.

UNIDAD III
3.1 Describir eventos presentes y
pasados
3.2 Expresar sugerencias y
obligaciones
3.3 Expresar cantidades

3.1.1 Narrar eventos utilizando presente y
pasado
3.1.2 Obtener información acerca de eventospresentes y pasados
3.2.1 Dar sugerencias y consejos
3.2.2 Expresar obligación y necesidad
3.3.1 Especificar cantidades

UNIDAD IV
4.1 Expresar planes futuros
4.2 Describir eventos pasados,
presentes y futuros

4.1.1 Hablar de planes futuros
4.2.1 Narrar eventos utilizando el pasado,
presente y futuro

UNIDAD I
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS.


Expresa información del...