FloresSanchez_EdgarLeonardo_M0S1_procesocomunicacion


Nombre del autor:
EDGAR LEONARDO FLORES SANCHEZ

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en elproceso educativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas yrevistas digitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan losagentes que integran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguientemanera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecercomunicación con ellos en otras escuelas
Principales canales para establecer comunicación con ellos en Prepa en Línea-SEP
Papel del estudiante
1.Actividades presenciales
2.Gastos de material3.Cubrir un horario
1.Gratuito
2.Sin horario
3.Actividades en línea

En escuela y en el aula de clases


Sesiones en línea foros de discusiones
Papel del profesor/ facilitador
1.Supervisor2.Instrucciones directas
3.Años de estudio

1Instrucciones en línea.
2.Talleres de capacitación
3.Evaluacion por trabajos

Directamente en aula supervisando actividades

Facilitador: Sesiones en línea, foros dediscusión, trabajos, tareas etc
Papel del tutor
1.Desarrollo contenido de asignatura
2.Preever ritmos de aprendizaje
3.Marcar el compás académico

1.Anticipa y desarrolla lo planeado2.Flexivilidad de tiempo
3.Proporcionar teorías y métodos educativos

Dentro del aula




Sesión en línea, foros de discusión


Fuentes de consulta:

Prepa En Linea SEP
Cultura y Ciencia
Libre educacion