florinda 2015 RESUMEN DE COMPETENCIAS 1

Páginas: 2 (466 palabras) Publicado: 4 de agosto de 2015
RESUMEN DE COMPETENCIAS. CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS
DOCENTE: FLORINDA AVILA CASTRO AÑO 2015
AREA DE GESTION
%
COMPETENCIA
CONTRIBUCION INDIVIDUAL
CRITERIO DE EVALUACION
EVIDENCIASACADEMICA









DOMINIO CURRICULAR
Proponer y sustentar ante el grupo docente actualizaciones del plan de estudio en el área de ciencias sociales.
Aplica conocimientos, métodos y herramientaspropias de su disciplina en los procesos académicos que dirige.

Plan de área de ciencias sociales actualizado.


PLANEACION Y ORGANIZACION
Presentar un plan organizado con estrategias y recursosmensuales para optimizar el tiempo diario de clase.
Genera y mantiene un ambiente propicio para el aprendizaje, estableciendo normas de convivencia.

Diario de clase.


PEDAGOGIA Y DIDACTICA
Producir yejecutar el proyecto pedagógico del área de ciencia sociales con el fin de satisfacer las necesidades de los estudiante con un alcance institucional
Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajustassegún las características, las necesidades y los ritmos de aprendizaje de los estudiantes.


Proyecto de ciencias sociales. ”Competencia ciudadana.”


EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Elaborar y aplicarevaluaciones para mejorar los resultados de las pruebas saber.
Conoce y aplica instrumentos de evaluación.

Instrumento de evaluación.
“Pruebas saber”






ADMINISTRATIVA







COMUNITARIAUSO DE RECURSOS

Desarrollo de un plan de acción de embellecimiento de la sede A primaria. Entrada mano Izquierda.(jardín medicinal y mesa de juegos)


Capacidad para que los estudiantes ydocentes preserven en óptimas condiciones las instalaciones de la escuela sede A primaria.




Plan de acción y fotografías.


SEGUIMIENTO DE PROCESOS

Liderar la gestión comunitaria ejecutando el POA paragenerar resultados positivos en la institución.


Interactúa con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de las actividades propuestas.


Proyecto escuela de...
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