Flotacion

ENFOQUES PEDAGOGICOS DEL PASADO Y PRESENTE EN LA EDUCACIÓN DE LOS MENORES DE SEIS AÑOS.
ROSSEAU-La filosofía de Jean Jacques Rousseau, partidario de una educación natural, adhirió siempre a unaconcepción vitalista y optimista del hombre y la naturaleza. “EL NIÑO ES INOCENTE Y NATURAL, DEJEMOS DE VERLE COMO ADULTO PEQUEÑO” ESCRIBIO SU TEORIA PEDAGOGICA EN EL LIBRO ―El Emilio‖
PESTALOZZI- ConEnrique Pestalozzi la pedagogía comienza a ver al niño de una manera diferente, los sitúa en una verdadera relación con la naturaleza y la cultura. A pesar de que su enseñanza se basa en una educaciónelemental, no escapan sus influencias a la Educación Preescolar. ATENDER Y EDUCAR AL NIÑO DE MANERA INTEGRAL OBSERVANDO SU DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL.” ESCRIBIO SU TEORIA EN EL LIBRO LLAMADO―Gertrudis‖
FROEBEL-Froebel diseñó una pedagogía con especial acento puesto en la educación para el trabajo. A través del par juego-trabajo la educación tendrá como resultado gente activa, con ideales ycomprometida. Dentro de su propuesta es importante mencionar la invención de juegos didácticos específicos. EL JUEGO COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE •El Jardín de Niños debe ser una extensión del hogarDebido a su propuesta de "educar los sentidos", daba una importancia central al ambiente escolar ya que de él el niño recibe sensaciones, placeres En las escuelas montessorianas rige el principio de laautoeducación MATERIAL MONTESSORI- EDUCACIÓN PARA LA VIDA

ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN MÉXICO
ROSAURA ZAPATA ROSAURA ZAPATA
• Introduce los Honores a la Bandera
• Los eventoscívicos culturales
• Introdujo el teatro de títeres
• Las ilustraciones en cuentos en el teatro de sombras
• Conforma el primer Programa de Educación Preescolar 1920
• Modalidad: talleresESTEFANIA CASTAÑEDA ESTEFANIA CASTAÑEDA
• Diseñó la primera reforma al primer programa de educación preescolar en el año 1942
• Cambia el nombre de kindergarten a ―Jardín de niños‖
•...