fluidos

CONTENIDO
pág.

RESUMEN 4
INTRODUCCION 5

OBJETIVOS 6
OBJETIVO GENERAL 6
OBJETIVOS ESPECIFICOS 6

JUSTIFICACION 7

1. MARCO TEORICO 8
1.1. FABRICACION
1.2 TIPO 8
1.2.1 Flexible 8
1.2.2 Rígido8
1.3 INSPECCION 10
1.4 MATERIALES 10
1.4.1 Uso domestico 12
1.4.1.1 Agua12
1.4.1.2 Desagües 12
1.4.1.3 Gas 12
1.4.1.4 Calefacción12

LISTA DE TABLAS 13

CONCLUSIONES 25

WEBGRAFIAS 26

ANEXOS 28

RESUMEN


En el siguiente trabajo se muestra el funcionamiento de una tubería que puede definirse como el método más común para transportar fluidos de un punto a otro con caudalesentrantes y salientes.

El fluido fluye con dos regímenes uno laminar donde las partículas se mueven en direcciones paralelas formando capas o láminas, en el cual el fluido es uniforme y regular. Y el segundo turbulento donde las partículas se mueven de forma desordenada en todas las direcciones y es imposible conocer la trayectoria individual de cada partícula.

INTRODUCCIÓN


En elsiguiente trabajo podremos conocer la importancia de las tuberías para el transporte de fluidos, su proceso de creación, sus cálculos, sus accesorios, los materiales utilizados y las formas más adecuadas de utilización según las necesidades. También los avances en cuanto a materiales, sus costos y la mejor aplicación de cada uno de estos sometidos a medios naturales.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Aprender la buena presentación de un trabajo cualquiera sea su grado de profundidad, desde la observación metódica hasta la construcción teórica compleja.
 Construir un sistema de tuberías eficiente, de bajo costo y duradero.
 Identificar mediante la información teórica los tipos de tuberías existentes para cada tipo de fluido, su conveniencia y sus cualidades; para así poder obtenercálculos matemáticos más eficaces y reales.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS


 Presenta este trabajo de una forma ordenada y coherente que facilite el entendimiento del mismo, por parte de las personas que lo lean.
 Segmentar el tema de tal forma que las posibles soluciones y conceptos sean fácil de interpretar por las otras personas.


















JUSTIFICACION


Este trabajose realizo para mostrar a los estudiantes el funcionamiento y las partes de un motor de combustión interna de cuatro tiempos, así mismo, sus fallas y los tipos de mantenimiento realizados sobre estas maquinas.

También, entregar una herramienta práctica al aula de clase, y así mejorar la enseñanza práctica de los docentes, hacia los estudiantes.

Este tipo de herramienta permite a losestudiantes analizar y entender los problemas y soluciones, los avances y mejoras que se han realizado a estos motores con el pasar del tiempo, entendiendo que el principio de funcionamiento es el mismo, gracias a su fiabilidad y rendimiento, no desacreditando los nuevos prototipos de motores que se encuentran en el mercado.





























1. MARCO TEORICO...