FOBIA EXPOSICION

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Carrera: Psicología
Materia: Clínica II
Sección: “R”




Los Seis Enfoques Psicológicos.





Facilitador: Elaborado por:
Psicólogo German FuenmayorSara Portillo C.I 23524268
Andrea Hurtado C.I 19791987
Julio Manzano C.I 23791587
Mariennys Dominguez C.I


San Joaquín de Turmero; diciembre, 2014ÍNDICE

RESUMEN…………………………………………………………………………......…..1
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….…2
CAPITULO I. HISTORIA……………………………………………………………….…3
CAPITULO II. SINTOMATOLOGÍA, CLASIFICACÍON…………..…………………4-6
Y PERFIL DIAGNOSTICO.
CAPITULO III.ETILOGÍA…………………………………..………………………....7; 8
CAPITULO IV. TRATAMIENTO Y ENFOQUE TERAPÉUTICO……………..….9; 10
CONCLUSIONES…………………………………………………………..……………11
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………..…………12














RESUMEN

La palabra fobia proviene del griego phobos que significa “miedo”, “terror”. Es un temor o miedo excesivo, irracional, incontrolable y desmesurado respecto al perjuicio que el objetotemido puede ocasionar. Puede aparecer relacionada con múltiples objetos o situaciones, y frecuentemente está asociada a otros trastornos de ansiedad. La fobia es una enfermedad, no un simple malestar ni un estado de ánimo pasajero. Y puede curarse.



















INTRODUCCIÓN

Según estudios de la OMS (Organización Mundial de la Salud) los trastornos de ansiedad se establecen como una delas enfermedades mentales de mayor incidencia a nivel mundial. “Los trastornos de ansiedad se encuentran entre los trastornos psiquiátricos de mayor prevalencia a pesar de variaciones culturales en su ocurrencia. Los mismos comprenden un amplio rango de diferentes trastornos de los cuales los de ansiedad generalizada, fobia social y trastornos de estrés postraumático (PTSD) constituyen, hasta elmomento, una de las áreas de prevención primaria. Se calculó que para 1990, el costo anual de los trastornos de ansiedad en los Estados Unidos era de aproximadamente 64 billones de dólares US (en dólares en 1998). La mayoría de los trastornos de ansiedad aparecen por primera vez durante la infancia y la adolescencia, lo que hace que estos grupos de edad sean un objetivo importante para la prevenciónprimaria. Entre los niños, los trastornos de ansiedad representan la forma más común de psicopatología con tasas de prevalencia anual que van de 5.7 a 17.7%, la mayoría por arriba de 10% (Costello & Angold, 1995). La evidencia indica que una alta proporción de niños no superan sus trastornos de ansiedad durante la adolescencia y adultez (Majcher & Pollack, 1996).
Algunos ejemplos de poblacionesen riesgo incluyen a niños de padres ansiosos; víctimas de abuso de menores, accidentes, violencia, guerra, desastres naturales u otros traumas; refugiados; y profesionales en riesgo de ser víctimas de robo o tratados por trauma. Los factores maleables específicos de la ansiedad o factores genéricos de riesgo y protección para los trastornos de ansiedad incluyen eventos traumáticos, procesos deaprendizaje durante la infancia (por ej., ejemplificación y sobre control por parte de padres excesivamente ansiosos), sentimientos de falta de control y baja auto eficacia, falta de estrategias para afrontar el estrés y falta de apoyo social. Los eventos adversos que ocurren durante las primeras etapas de la vida crean una vulnerabilidad neurobiológica que predispone a los trastornos afectivos y deansiedad en la edad adulta a través de alteraciones que por tiempo prolongado sufren los sistemas neurológicos de respuesta al estrés.
Las medidas preventivas basadas en evidencia varían de acuerdo al tipo de población a quien van dirigidas, el tipo de trastorno de ansiedad, el tipo de factores de riesgo o de protección abordados, el momento oportuno en que se aplican (por ej., antes de un...