FOCAULT PSICOLOGIA
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2014
Trabajo práctico
de Psicología
Consignas:
1-Aplicar lo visto de Foucault:
Panóptico - Visión Panóptica - Vigilancia – Poder
2-Conceptos de Instituyente e Instituido
3-Que Rasgos de lostipos de Organización que hemos visto podemos destacar de esta institución vista en la película.
4-Aplicar los conceptos de Psico-Social y Psico-Familiar en la película.
5-Como es lacomunicación interna dentro del grupo que conforma aquellos que lo animan.
6-Conclusiones finales
1-La vigilancia y el castigo son poderes para enderezar la conducta de las personas.Foulcault tenía una mirada sobre los castigos como expresiones de poder. En el caso de la película “Los coristas”podemos observar claramente ese manejo de poder por parte del director aplicando castigos e imponiendo las normas que debían seguir los estudiantes del instituto.
Se puede observar que las puertastienen miradores panópticos, y constantemente los alumnos están siendo observados.
2-Instituido: es lo establecido, lo que hay en cada institución, es el conjunto de normas y valores dominantesasí como el sistema de roles que constituye el sostén de todo orden social. (Es el que recibe la Institución)
En la película el Director impone su propio sistema educativo que es el de acción-reaccióneste “plan educacional” de represión, transgresiones, castigos y violencia no conllevan a ningún resultado auténtico, ya que solo sirve para sembrar rencor, opacar los sueños, expectativas eintereses de los niños
Instituyente: Lo instituyente provoca un cambio frente a lo instituido. (Persona que Instituye)
En la película el nuevo preceptor y docente comienza a operar un cambio en estosniños, cuando este nuevo educador logra percibir el mal sistema que se está utilizando, el cual solo genera desorden, agresión, insultos, malos tratos, baja autoestima y desmotivación de estos...
de Psicología
Consignas:
1-Aplicar lo visto de Foucault:
Panóptico - Visión Panóptica - Vigilancia – Poder
2-Conceptos de Instituyente e Instituido
3-Que Rasgos de lostipos de Organización que hemos visto podemos destacar de esta institución vista en la película.
4-Aplicar los conceptos de Psico-Social y Psico-Familiar en la película.
5-Como es lacomunicación interna dentro del grupo que conforma aquellos que lo animan.
6-Conclusiones finales
1-La vigilancia y el castigo son poderes para enderezar la conducta de las personas.Foulcault tenía una mirada sobre los castigos como expresiones de poder. En el caso de la película “Los coristas”podemos observar claramente ese manejo de poder por parte del director aplicando castigos e imponiendo las normas que debían seguir los estudiantes del instituto.
Se puede observar que las puertastienen miradores panópticos, y constantemente los alumnos están siendo observados.
2-Instituido: es lo establecido, lo que hay en cada institución, es el conjunto de normas y valores dominantesasí como el sistema de roles que constituye el sostén de todo orden social. (Es el que recibe la Institución)
En la película el Director impone su propio sistema educativo que es el de acción-reaccióneste “plan educacional” de represión, transgresiones, castigos y violencia no conllevan a ningún resultado auténtico, ya que solo sirve para sembrar rencor, opacar los sueños, expectativas eintereses de los niños
Instituyente: Lo instituyente provoca un cambio frente a lo instituido. (Persona que Instituye)
En la película el nuevo preceptor y docente comienza a operar un cambio en estosniños, cuando este nuevo educador logra percibir el mal sistema que se está utilizando, el cual solo genera desorden, agresión, insultos, malos tratos, baja autoestima y desmotivación de estos...
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