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ACTIVIDADES
En una cubeta con poca agua introduces la Maicena y se hace una tipo masa que mientras esta en el agua se puede moldear pero al sacarla se desborona.

- con papel china de colores fuerte utilizando un cotonete y cloro pueden hacer dibujos y el papel se despinta.

- pones una vela los niños tomaran la crayola la ponen en la flama y se derrite con eso pueden elaborar sus paisajes.- Reloj de arena, utiliza una botella de refresco que pinten la sal ( con gis).

- en 1/4 de cartulina la iluminaran con crayola ( asegurate de que se ilumine con fuerza no solo por encima) de mil colores tipo arcoiris, despues le ponen una capa de harina, posterior la cubren con pintura negra de zapato esperan a que se seque con un palillo dibujaran , se razga y se ven los colores.Tambien podrias realizar instrumentos musicales con material de reuso.

- sonajas: botes de refrescos llenos con diferentes semillas.
- castañuelas: puedes ocupar limones, ya exprimidos, les quitas los vadajos los volteas los colocas en un alambre que pase por en medio y esperas a que se seque.
- cocos: naranjas igual que los limones esperas que se sequen y al reves suenan bien.
- guiros: botellasde agua que tengas rayitas y un palito de padera.
- tambor: una caja de zapato esta la pueden decorar como gusten, y dos palitos les ponen bolita de plastilina y te sale un tambor.

Cada uno elegirá al compañero que menos conozca y ambos dialogarán: ¿Cómo se llama? ¿Qué le gusta hacer? (Durante 10 minutos) Cada dúo elegirá a otro dúo y dialogarán sobre las mismas preguntas; después cadacuarteto busca otro cuarteto y dialogan.
Se elige a uno que presente a sus compañeros. Puede ampliarse la presentación.

LA CANASTA DE FRUTAS
El animador invita a los presentes a sentarse formado un círculo con sillas, el número de sillas debe ser una menos con respecto al número de integrantes; designa a cada uno con el nombre de la fruta. Estos nombres los repite varias veces, asignando a la mismafruta a varias personas.
Enseguida explica la forma de realizar el ejercicio: el animador empieza a relatar una historia (inventada); cada vez que se dice el nombre de un fruta, las personas que ha recibido ese nombre cambian de asiento (el que al iniciar el juego se quedó de pié intenta sentarse), pero si en el relato aparece la palbra "canasta", todos cambian de asiento. La persona que encada cambio queda de pié se presenta. La dinámica se realiza varias veces, hasta que todos se hayan presentado.
EL NAUFRAGO
El animador previamente busca qué condiciones poner: que no queden del mismo grupo o ciudad, tanto hombre y/o mujeres, tanto adultos y/o jóvenes, alguien con anteojos, etc.
Dice que en caso de un naufragio se deben formar botes salvavidas con tales condiciones expuestasanteriormente y que en los botes se deben: aprender los nombres de los náufragos, dónde nacieron, a qué grupo o institución pertenecen, qué nombre le ponen al bote, como se trata de un naufragio se pregunta qué salvaría cada náufrago y en grupo en general.
Simula un mar agitado logrando de que los participantes se muevan simulando un mar agitado y da la orden de formar botes.
Se forman los botes ytrabajan en aprender nombres. Presentación de los botes en plenario.
BARBEROS
Esta dinámica es para grupos grandes. Cada persona escribe en una hoja grande o papel oficio su nombre y algunos detalles de sí (edad, gustos, frases, etc... lo que quieran). Se le coloca delante del pecho.
Todos se pasean por la sala procurando relacionarse con los demás al leer lo escrito por el otro. Se coloca unamúsica de fondo adecuada.
Breve resonancia acerca de cómo ven al grupo ahora, quienes concordaron en nombre, gustos, etc.
LA NOTICIA
El animador puede motivar el ejercicio diciendo: "A diario recibimos noticias, buenas o malas. Algunas de ellas han sido motivo de gran alegría, por eso las recordamos con mayor nitidez. Hoy vamos a recordar esas buenas noticias".
Explica la forma de realizar el...