Focos Conectados En Serie Y Paralelo

CARGAS ELECTRICAS
Introducción
Esta práctica se realizó por el profesor Marco Antonio Carrasco Orozco en el laboratorio de la escuela secundaria técnica por los alumnos del 3° “A”. El experimentotiene la finalidad de demostrar a los alumnos, lo importante sobre las cargas eléctricas y estoy seguro que pueden entender ya que utilicé términos adecuados para que los lectores o a los interesados,quieran aplicar a cabo este experimento y se darán cuenta que obtendrán un resultado mucho mejor y con buen éxito. En esta práctica, lo importante que tiene lo interesante es dinámica, divertido ydisfrutando paso a paso al obtener una evidencia.
Antecedentes
Según la teoría de Tales de Mileto quien vivió hace 2,500 años que descubrió, al frotar ámbar con la piel este atrae cuerpo ligeros comopor ejemplo: (pajas, plumas, etc.) llegó a la conclusión como se lleva a cabo las cargas eléctricas y posteriormente dar a conocer su descubrimiento. El médico Ingles William Gilbert (1540-1603)explica en su teoría que la atracción se manifiesta sobre cualquier cuerpo, no necesariamente siendo tan ligero para que la atracción ejerza. Para referirse a todo material, Gilbert utilizó términoeléctrico como electricidad y carga eléctrica. Aunque fue Benjamín Franklin quien descubrió como se originó la electricidad y como se distribuía en lugares donde había más atracción, por eso utilizó los signospositivo (+) y negativo (-).
Desarrollo
Carga es una propiedad inverte, el cual puede llegar a hacer positiva y negativa y al aplicarlo en un cuerpo u objeto se crea el movimiento (energía) paracomprobar está hipótesis. Contamos con algunos materiales del laboratorio los cuales eran: plastilina, tubo de ensalle, varilla de vidrio, lápiz, 3 globos, casquillo de pluma y tela de seda. Todas esascosas para la realización de un REHILETE ELECTROESTÁTICO para demostrar la presencia de cargas eléctricas. Se colocó la plastilina en la mesa, después se introdujo el lápiz ya teniendo eso se...