FODA DE UNA INSTITUCION EDUCATIV



INSTITUCION EDUCATIVA

Proyecto
Educativo
Institucional

2010 – 2016
Año Escolar 2014


CEP .


RESOLUCIÓN DIRECTORIAL Nº

Lima de Febrero de 201


En la fecha, visto las modificaciones y actualizaciones del Proyecto Educativo Institucional de la I.E. elaborado con la participación de la Comunidad Educativa representado por la Dirección, Personal Jerárquico, Docente, Administrativo y deMantenimiento del Plantel.


CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un documento, técnico actualizado que norme la vida institucional de nuestro colegio a fin de garantizar un eficiente servicio a la comunidad.

Estando de acuerdo con la elaboración y revisión del mencionado Proyecto Educativo Institucional y de conformidad con la Ley de Educación Nº 23384, resolución Ministerial Nº016-96-ED y otros dispositivos legales vigentes que aprueban las normas administrativas en el sector educación.


SE RESUELVE:

1. Aprobar las modificaciones y actualizaciones del presente Proyecto Educativo Institucional de la I.E., que está según los lineamientos de ley.

2. Encargar a la Dirección, Sub Dirección, Coordinación Académica, personal, docentes y administrativo el cumplimiento eimplementación del presente proyecto.

3. Comunicar al personal jerárquico, docente, administrativo, auxiliares de educación y de servicio, alumnas y padres de familia, la aplicación de este documento.



REGISTRESE Y COMUNIQUESE



…….........................................................
DIRECTORA DE LA I.E.










INDICE
PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓNCAPÍTULO I

1. Identidad:

1.1. INFORMACIÓN GENERAL.
1.1.1. Nombre de la Institución Educativa
1.1.2. Niveles de atención
1.1.3. Turno
1.1.4. Sexo
1.1.5. Dirección
1.1.6. Distrito
1.1.7. Provincia
1.1.8. Departamento
1.1.9. USE
1.1.10. Número de Resolución de Creación.
1.1.11. Directora
1.1.12. Sub-Directora
1.1.13. Correo Electrónico.

1.2. ANTECEDENTES
1.2.1. Reseña Histórica.
1.2.2. BasesLegales.
1.2.3. Estructura Orgánica


1.3. MISIÓN Y VISIÓN

1.4. FILOSOFÍA Y VALORES INSTITUCIONALES

CAPÍTULO II

2. DIAGNÓSTICO INTERNO
2.1. MATRIZ FODA
2.2. IDENTIFICACIÓN DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS POTENCIALES
2.3. DETERMINACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
2.4. PROBLEMÁTICA Y ESTRATÉGIAS DE SOLUCIÒN

CAPÍTULO III
3. DIAGNÓSTICO EXTERNO
3.1. AMENAZAS Y OPORTUNIDADES EN LOS ACTORES DE LACOMUNIDAD LOCAL
3.2. AMENAZAS Y OPORTUNIDADES EN CUANTO A TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
3.3. AMENAZAS Y OPORTUNIDADES DEL CONTEXTO SOCIO ECONÓMICO Y AMBIENTAL
CAPÍTULO IV
4. PROPUESTA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
4.1. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
4.2. OBJETIVOS
4.3. PERFILES IDEALES
4.4. CONCEPCIONES
4.5. DISEÑO CURRICULAR
4.6. TIPOS DE EVALUACIÓN: ENFOQUES DE EVALUACIÓN
4.6.1 MODELO DEEVALUACIÓN DEL CURRÍCULO
4.6.2 TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
4.6.3 MEDIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

4.7. PLAN OFICIAL DE ESTUDIO 2014


CAPÍTULO V
5. PROPUESTA DE GESTIÓN DEL C.E.P. (nombre de la Institución)
5. 1. ESTRUCTURA ORGÁNICA
5.2. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E (Nombre de la Institución)
5.3. DESCRIPCIÓN DE LAS POLÍTICAS ADMINISTRATIVAS
5.4. MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y DEFUNCIONES.
5.5. EL CLIMA INSTITUCIONAL
5.6. SISTEMA DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA GESTIÓN DE LA I.E.
5.7. PROPUESTA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PEI (INDICADORES, METODOLOGÍA, RESPONSABLES Y CRONOGRAMA)
5.7.1. CRONOGRAMA DE REUNIONES
5.7.2. FICHA DE MONITOREO
5.7.3. EVALUACIÓN Y DESARROLLO DEL PLAN DE MONITOREO
CAPÍTULO VI.
6.1. METAS DE ATENCIÓN
6.2. METAS DE OCUPACIÓN
6.3.PROYECTOS
6.3.1. CONVENIOS CON ENTIDADES EDUCATIVAS
6.3.2. PROYECTOS INSTITUCIONALES





Información General
Promotora : ( Nombre de la Promotora)
Nombre del C.E. : INSTITUCION EDUCATIVA ( Nombre de la Institución)
Niveles de Atención : Educación Inicial
Educación Primaria
Educación Secundaria de Menores
Turno : Diurno
Sexo : Femenino
Dirección : ………………………………….
Distrito :...