Foda

La atención es la base del desarrollo del sujeto, cuando se tiene una anomalía en esta, es cuando causa un retraso escolar, causado por la falta de atención o bien el poco interés que el alumnoponga a la clase, en ocasiones es la falta de motivación del desarrollo de la clase, pero tenemos a los alumnos que en si no ponen la atención adecuada, ni en clase, ni en juego, ni en su entornofamiliar; en ocasiones esta falta de atención es acompañada por la hiperactividad, entonces es cuando el niño lejos de recibir una actitud positiva supongamos en su entorno escolar, recibe lo que puede ser elrechazo por parte de sus compañeros debido al comportamiento del sujeto con este problema de la falta de atención con hiperactividad, ya que constantemente interrumpe a los demás, ya sea paramolestarlos o simplemente distrayendo al estarse parando en repetidas ocasiones.

“DAH-se define por la presencia de tres síntomas: inatención o déficit de atención, impulsividad e hiperactividad”.

Eltrastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético.[2] Es un trastorno muy prevalente que, segúnestimaciones, afecta a entre un 5% y un 10% de la población infanto-juvenil[.

El sujeto con TDA-H molesta e interactúa negativamente con su entorno familiar, lúdico y escolar; ello puede poner en marcha unacontestación del entorno hacia el sujeto con una espiral patogenética en la que aveces resulta distinguir clínicamente lo que es primario y lo que es reaccionar en la conducta del sujeto.

Existendiversos factores por los cuales se presenta el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, se puede presentar de forma biológica y de forma hereditaria; el entorno social no es una fuentepor la cual se presenta el déficit de atención con hiperactividad pero si puede ser un factor de suma importancia, ya que el niño puede desarrollarla dependiendo el entorno de una forma agresiva o...