FODA
Páginas: 7 (1524 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2013
Universidad Mayor
Dirección de Post Grado
Magister en Psicología Educacional
Asignatura Evaluación Psicoeducativa.
ANÁLISIS FODA
“Colegio Alcalde Pedro Urbina”
es una herramienta que permite analizar la situación competitiva de una organización.
Su principal función es detectar las relaciones entre las variables más importantes para así diseñarestrategias de desarrollo adecuadas, sobre la interpretación del ambiente interno y externo que es inherente a cada organización.
La identificación del FODA es una actividad que resulta útil considerar que el punto de partida de este modelo son las amenazas ya que en muchos casos las instituciones proceden en la planificación estratégica como resultado de la percepción de crisis, problemas o amenazas,dejando de lado la interpretación y utilización de las oportunidades.
A continuación aplicaremos este análisis a una escuela ubicada en el centro de la comuna de Peumo, sexta región.
Descripción general del Establecimiento Educacional
Antecedentes Generales:
El colegio Alcalde Pedro Urbina, ubicado en el centro de la comuna de Peumo, sexta región, fue creado enel año 1995 y su nombre se debe al reconocimiento del Alcalde Don Pedro Nolasco Urbina, que dedica gran parte de su vida al progreso de la comuna.
En su creación, contaba con 17 alumnos que ingresan a primer año básico. Y a contar del año 2002, incrementa su educación creando la enseñanza media. Actualmente su matrícula es de 338 alumnos (año 2013).
Según su directora la Sra. María EugeniaFuentes: “Nace, a raíz de la necesidad de brindar a los alumnos de la comuna, que anualmente desertaban de Peumo, una alternativa nueva y a la vez diferente en educación. Desde su creación una significativa cantidad de alumnos han sido parte de esta institución. El arte, las ciencias y las letras, sustentan la identidad de los estudiantes con su colegio”.
Desde el año 2013, el colegio cuenta conSUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL, esto quiere decir que recibe recursos adicionales para elaborar e implementar un Plan de Mejoramiento educativo y debe eximir de cobros de financiamiento compartido a los alumnos prioritarios.
FORTALEZAS
Las fortalezas en una institución, son los recursos y capacidades especiales con que cuenta la organización y porque posee una posiciónprivilegiada frente a la competencia. Son de carácter interno, entre las cuales se destaca:
Cuenta con personal docente idóneo para desarrollar cada asignatura. Además más de la mitad de los docentes cuenta con excelencia pedagógica.
Se fundamenta en la religión y valores cristianos- católicos.
Combina curriculum humanista con las Bases Curriculares del Ministerio de Educación.
Fomenta eldesarrollo de los aprendizajes atendiendo a las capacidades individuales de los alumnos. La atención está centrada en los alumnos y el rol del profesor es el facilitador para el aprendizaje y fortalecimiento de las habilidades de los estudiantes.
Buenas relaciones entre el personal docente, asistentes de educación, apoderados y alumnos.
Los apoderados y docentes cuentan con un espacio deentrevistas mensuales para orientar el trabajo de los estudiantes. Se realiza en forma personal.
La Subvención Escolar Preferencial (SEP) que entrega más recursos a las escuelas y liceos para implementar un Plan de Mejoramiento Educativo destinado a mejorar los resultados de aprendizaje de nuestros niños, niñas y jóvenes. Son más recursos y herramientas para mejorar la calidad y equidad de laeducación y construir un país con mejores oportunidades para todos.
Cuenta con asesoría técnica (ATE).
OPORTUNIDADES
Las oportunidades son aquellas posibilidades favorables que se deben reconocer o descubrir en el entorno en que actúa la organización y que permite obtener ventajas competitivas.
EL colegio se encuentra ubicado en el centro comercial de Peumo, en una de las...
Universidad Mayor
Dirección de Post Grado
Magister en Psicología Educacional
Asignatura Evaluación Psicoeducativa.
ANÁLISIS FODA
“Colegio Alcalde Pedro Urbina”
es una herramienta que permite analizar la situación competitiva de una organización.
Su principal función es detectar las relaciones entre las variables más importantes para así diseñarestrategias de desarrollo adecuadas, sobre la interpretación del ambiente interno y externo que es inherente a cada organización.
La identificación del FODA es una actividad que resulta útil considerar que el punto de partida de este modelo son las amenazas ya que en muchos casos las instituciones proceden en la planificación estratégica como resultado de la percepción de crisis, problemas o amenazas,dejando de lado la interpretación y utilización de las oportunidades.
A continuación aplicaremos este análisis a una escuela ubicada en el centro de la comuna de Peumo, sexta región.
Descripción general del Establecimiento Educacional
Antecedentes Generales:
El colegio Alcalde Pedro Urbina, ubicado en el centro de la comuna de Peumo, sexta región, fue creado enel año 1995 y su nombre se debe al reconocimiento del Alcalde Don Pedro Nolasco Urbina, que dedica gran parte de su vida al progreso de la comuna.
En su creación, contaba con 17 alumnos que ingresan a primer año básico. Y a contar del año 2002, incrementa su educación creando la enseñanza media. Actualmente su matrícula es de 338 alumnos (año 2013).
Según su directora la Sra. María EugeniaFuentes: “Nace, a raíz de la necesidad de brindar a los alumnos de la comuna, que anualmente desertaban de Peumo, una alternativa nueva y a la vez diferente en educación. Desde su creación una significativa cantidad de alumnos han sido parte de esta institución. El arte, las ciencias y las letras, sustentan la identidad de los estudiantes con su colegio”.
Desde el año 2013, el colegio cuenta conSUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL, esto quiere decir que recibe recursos adicionales para elaborar e implementar un Plan de Mejoramiento educativo y debe eximir de cobros de financiamiento compartido a los alumnos prioritarios.
FORTALEZAS
Las fortalezas en una institución, son los recursos y capacidades especiales con que cuenta la organización y porque posee una posiciónprivilegiada frente a la competencia. Son de carácter interno, entre las cuales se destaca:
Cuenta con personal docente idóneo para desarrollar cada asignatura. Además más de la mitad de los docentes cuenta con excelencia pedagógica.
Se fundamenta en la religión y valores cristianos- católicos.
Combina curriculum humanista con las Bases Curriculares del Ministerio de Educación.
Fomenta eldesarrollo de los aprendizajes atendiendo a las capacidades individuales de los alumnos. La atención está centrada en los alumnos y el rol del profesor es el facilitador para el aprendizaje y fortalecimiento de las habilidades de los estudiantes.
Buenas relaciones entre el personal docente, asistentes de educación, apoderados y alumnos.
Los apoderados y docentes cuentan con un espacio deentrevistas mensuales para orientar el trabajo de los estudiantes. Se realiza en forma personal.
La Subvención Escolar Preferencial (SEP) que entrega más recursos a las escuelas y liceos para implementar un Plan de Mejoramiento Educativo destinado a mejorar los resultados de aprendizaje de nuestros niños, niñas y jóvenes. Son más recursos y herramientas para mejorar la calidad y equidad de laeducación y construir un país con mejores oportunidades para todos.
Cuenta con asesoría técnica (ATE).
OPORTUNIDADES
Las oportunidades son aquellas posibilidades favorables que se deben reconocer o descubrir en el entorno en que actúa la organización y que permite obtener ventajas competitivas.
EL colegio se encuentra ubicado en el centro comercial de Peumo, en una de las...
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