Foda

Primera unidad
1.-Educatividad , docente guía esnseña
2.-Educabilidad. Discente aprende investiga comparte
3.-Educación, es un proceso social que permite el desarrollo del ser humano en sus 3capacidades cognitiva sicomotris y acciologica
4.-Tipos de educación , formal no formal informal.
5.-Formal, centro educativo
6.-No formal , estructurada certificada ,
7.-Informal, vida cotidiana8.-elementops del proceso educativo o acto didáctico
Dosente discente , contenido o conocimiento , contexto o comunidad
9.-4 pilares de la educación
Aprender a conocer cognitiva
Aprender a hacersicomotris
Aprender a ser acciologica
Vivir juntos axiológica
10.- fases de la memoria
Registrar
Retengo
Recupero
11.-tipos de memoria
Corto, mediano , largo plazo
12.-etimologia educaciónEducare conducir guiar y edusere extraer sacar
13.- factores endógenos del ser humano
Memoria, motivación, inteligencia concentración.
14.-principios de la educación
Creatividada, autonomía,universal,solidaridad, igualdad, derecho a la edicacion, no discriminación, sosiabilidad.
15.-teorias de la educación
T.Cognoscitiva, escuela nueva
t.Conductista, enfoque tradicional
t.constructivista,escuela nueva
16.-enfoque sistémico.
17.-funciones de los principios de la educación.
Definir el campo de la educación.
Dar sentido a la educación
Orientar a la educación.
18.-proceso educativoSirve para formar , disciplinar, desarrollar, la educación
19.- proceso enseñanza aprendizaje.
20.-educacion media. Siglo xv a xix
Ya se creron las universidades, pestalossi inicio educaciónescolarizada,
Docente, facultad, decano subdecano, docente activo discente pasivo, docente autoritario enfoque tradicional, discente pasivo enfoque tradicional.
Unidad 2
1.-pedagogia, ciencia socialartística y técnica.
2.- clasificación
Descriptiva, normativa, psicológica, teológica.
3.-etimologicamente, pailos niño egain guiar. Vocablos griegos
4.-pegagogia como ciencia arte y técnica...