FODA
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2015
Diagnóstico FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas)
Programa: Participación Juvenil Organización:Children International Honduras
Facilitadora de Proyecto: Licda. Earlyn Betancourth Instructor: Sergio Reyes
Tema: Asistencia de Jóvenes
Fortalezas
OportunidadesDisponibilidad de instalación
Calidad de Materiales
Personal capacitado para impartir las clases
Enlaces con el Centro Básico Luis Bogran para promover el taller y seleccionarparticipantes
Aceptación en la comunidad por parte de los padres de familia para que niños y jóvenes participaran en el taller.
Levantamiento de encuestas para evaluar el desarrollo del objetivoque se planteaba en la propuesta.
Se logró fomentar los valores morales en los jóvenes
Cumplimiento, disponibilidad y motivación parte de los jóvenes y niños que participaron en eltaller
Establecer alianzas con las demás escuelas que conforman el centro comunitario V para que el taller beneficiara más jóvenes.
Los jóvenes participaron como facilitadores parareproducir el taller en otras comunidades.
Tomar en cuenta niños mayores de 9 años que sobresalgan desarrollando este arte.
Debilidades
Amenazas
El taller solo beneficio a 5jóvenes en el curso intensivo
Retraso en compra de algunos materiales
No encontrar los materiales que se solicitaron para el curso intensivo , lo que ocasiona demora en el desarrollo en eltaller
Falta de coordinación y apoyo por parte del personal de Centro Comunitario V
El centro educativo en un periodo de 3 semanas impartió clases los días sábados de 7:00 a 4:00 pmlo cual afectaba la asistencia al taller
No recibir autorización por parte de los padres para que el joven participe en el taller.
Vulnerabilidad con el fondo del proyecto
Programa: Participación Juvenil Organización:Children International Honduras
Facilitadora de Proyecto: Licda. Earlyn Betancourth Instructor: Sergio Reyes
Tema: Asistencia de Jóvenes
Fortalezas
OportunidadesDisponibilidad de instalación
Calidad de Materiales
Personal capacitado para impartir las clases
Enlaces con el Centro Básico Luis Bogran para promover el taller y seleccionarparticipantes
Aceptación en la comunidad por parte de los padres de familia para que niños y jóvenes participaran en el taller.
Levantamiento de encuestas para evaluar el desarrollo del objetivoque se planteaba en la propuesta.
Se logró fomentar los valores morales en los jóvenes
Cumplimiento, disponibilidad y motivación parte de los jóvenes y niños que participaron en eltaller
Establecer alianzas con las demás escuelas que conforman el centro comunitario V para que el taller beneficiara más jóvenes.
Los jóvenes participaron como facilitadores parareproducir el taller en otras comunidades.
Tomar en cuenta niños mayores de 9 años que sobresalgan desarrollando este arte.
Debilidades
Amenazas
El taller solo beneficio a 5jóvenes en el curso intensivo
Retraso en compra de algunos materiales
No encontrar los materiales que se solicitaron para el curso intensivo , lo que ocasiona demora en el desarrollo en eltaller
Falta de coordinación y apoyo por parte del personal de Centro Comunitario V
El centro educativo en un periodo de 3 semanas impartió clases los días sábados de 7:00 a 4:00 pmlo cual afectaba la asistencia al taller
No recibir autorización por parte de los padres para que el joven participe en el taller.
Vulnerabilidad con el fondo del proyecto
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