folclore derecho a la cultura propia 1997

FOLCLORE

DIVERSIDAD CULTURAL

Guía para el Docente
CENTRO
DE RECURSOS
EDUCATIVOS

llDH

PROYECTO

1

EDUCANDO PARA LA
LIBERTAD

:".,.. ,,.,..

Amnistía
Internacional

Instituto Interamericano
de ~erechosHumanos

Secci6n Peruana

398

159-f

Instituto Interamericano de Derechos Humanos
Folclore: derecho a la cultura, guía para el docente / Instituto
Interamericano de Derechos Humanos; Centrode Recursos
Educativos, AmüUsth Internacional --San Jos6,'C.R. 1997.
154 p. ; 9"xV cm.

l. FOLCLORE. 2. CULTURA POPULAR. 3. P
O
m
C
A
CULTURAL. 1. Centro de Recursos Educativos. U. AmnistIa
internacional. IU. Tamayo Angeles, William. N. Título

Primera Edici6n: Setiembre de 1997

Instituto Interamericano de Derechos Humanos

San Jos6 de COQia Rlca

Autor: William Tamayo Angel-

Agradecemos lavaliosa colaboración d e Antonio Muñoz Monge, Chalena Vásquez,
Illma Tamayo, Emilio Morillo, Hugo Manrique, Carlos Castillo Ríos y Manuel Valdivia

Caratula e iiustraciones: Gredna Landolt:
Portada: dibujo de tableta de cerámica de la cultura Nasca
Amnistía Internacional
Sección Peniana
Enrique Palacios 735
Lima 18
Proyecto Educando parn ia Libertnd

.
.

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Presentacion......................................................................................................................
9
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Introduccion .............................................................................................................. 11

Folclore o Cultura Popular Tradicional

.

1 Aspectos Teóricos
Objetivos del estudio del folclore .........................
.
.
.............................................
15¿Qué es el folclore? .......................... .
.
.......................................................................
15
Características del folclore
................16
¿Cómo reconocer una manifestación folclórica? .................................................... 16
¿Cómo diferenciar una manifestación folclórica? .....................................................
17
La perdurabilidaddel folclore ....................................................................................
18
La universalidad del folclore .......................................................................................
19
El folclore y la identidad nacional ...............................................................................
19
El folclore como fuente de la historia..................................................................... 20
El folclore y los medios de comunicación ..................................................................
21
Las tradiciones
.............................................
21
El significado de la tradicionalización ............................. .
.
....................................22
22
La tradición popular y la educación .
..................................................................................22
El saber popular ...................... .
23
La comunidad, las tradiciones, la vida
23
El dialecto y las tradiciones
Cultura Popular Tradicional y Derechos Humanos
El derecho a la cultura propia .....................
.
...........................................................24
La cultura como defensa integral de la vida..............................................................
24
Expresiones de Nuestra Cultura Popular Tradicional
El calendario festivo del Perú .............................
.
.....................................................
26
La fiesta tradicional como afirmación cultural ..........................................................
26
¿Qué se celebra en las culturas de tradición oral?...............................
.
..............27

La raíz agraria de la micisica mdina ............................................................................
27
canQ6ny la ~produlcibnde la vida ................... .,.........................*..........
,. .- 2 9
La música costelia .........d......................,...... .., ..........................................................
30...