Folio
Páginas: 12 (2967 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2010
s
Investigación
Folio 01
17/febrero/2010
Llegamos a la escuela una hora y media temprano ya que no calculamos bien el tiempo, cuando se llegó la hora entramos a la institución con la maestra Luly para encontrarnos con el psicólogo que es el encargado del área de trabajo social.
Nos dio la bienvenida y nos indicociertas normas que deberíamos cumplir, y nos afirmo que tendríamos su apoyo y ayuda incondicionalmente, tal y como no lo había comentado la maestra Luly.
Por último argumentó que le daba mucha alegría que siguieran mandando alumnas de trabajo social, nos indicó el día que comenzaríamos las prácticas y se despidió.Investigación
Folio 02
25/febrero/2010
Llegamos a la secundaria técnica número 64 a las 9:00 AM, subimos al segundo piso con el propósito de esperar al psicólogo para que nos indicara el procedimiento que llevaríamos en el día.
Tardo como mediahora en atendernos sabiendo que estábamos allí, nos cansamos de esperar y le hablamos, el salió y nos dio las llaves de su oficina.
Nos indicó que expedientes teníamos que revisar y nos dijo que solo los de segundo y tercer grado, y nos pido de favor que les diéramos justificantes a los padres, puesto que él estaría ocupado.Regreso una hora después y le cometamos los casos que habíamos escogido, hicimos un recorrido sensorial nos mostró los salones de clase y al personal la mayoría de ellos son muy amables. Los profesores nos comentaban de estudiantes que posiblemente necesitarían de nuestra intervención.
Cuando terminamos volvimos a la oficina del psicólogo y una vez allíidentificamos y quedaron bien establecidos los casos que llevaríamos al trascurso del semestre. Nos habló un poco sobre las problemáticas y características del estos jóvenes, por último nos despedimos y nos deseo mucha suerte.
Investigación
Folio 03
2/marzo/2010
Llegamos a las 9:00AM a la escuela nos dirigimos al departamento de trabajo social y allí seencontraba el psicólogo nos entrego el formato con el que vamos a estar trabajando al transcurso de nuestra instancia en la secundaria.
Después realizamos un recorrido sensorial para conocer un poco más la escuela, descubrimos que hay algunos salones que los usan los dos turnos, que solo cuentan con tres talleres y eso fue lo que más me llamó la atención.Tiene 18 salones de clases y dos teléfonos públicos a la entrada, por último tuvimos el primer contacto con nuestros usuarios, realizamos entrevistas. A mí en lo particular me fue muy bien puesto que mi usuario se presta mucho y hace un poco más fácil mi intervención.
Durante la entrevista lo note muy seguro, tranquilo, cómodocontesto a todas mis preguntas como yo a las suyas puesto que no sabía que actividades desempeñaba una trabajadora social y así concluimos la práctica.
Investigación
Folio 04
4/marzo/2010
Llegamos a la escuela y cuando observe al psicólogome notifico que a mi usuario lo habían suspendido debido a que el 2/marzo/2010 introdujo a una niña a un bote de basura.
De todas formas ese día no iba a trabajar con él, si no con los maestros del usuario con los que me había dicho que se llevaba bien y con los que no.
Hable con los maestros pero no ubicaron al usuario,...
Investigación
Folio 01
17/febrero/2010
Llegamos a la escuela una hora y media temprano ya que no calculamos bien el tiempo, cuando se llegó la hora entramos a la institución con la maestra Luly para encontrarnos con el psicólogo que es el encargado del área de trabajo social.
Nos dio la bienvenida y nos indicociertas normas que deberíamos cumplir, y nos afirmo que tendríamos su apoyo y ayuda incondicionalmente, tal y como no lo había comentado la maestra Luly.
Por último argumentó que le daba mucha alegría que siguieran mandando alumnas de trabajo social, nos indicó el día que comenzaríamos las prácticas y se despidió.Investigación
Folio 02
25/febrero/2010
Llegamos a la secundaria técnica número 64 a las 9:00 AM, subimos al segundo piso con el propósito de esperar al psicólogo para que nos indicara el procedimiento que llevaríamos en el día.
Tardo como mediahora en atendernos sabiendo que estábamos allí, nos cansamos de esperar y le hablamos, el salió y nos dio las llaves de su oficina.
Nos indicó que expedientes teníamos que revisar y nos dijo que solo los de segundo y tercer grado, y nos pido de favor que les diéramos justificantes a los padres, puesto que él estaría ocupado.Regreso una hora después y le cometamos los casos que habíamos escogido, hicimos un recorrido sensorial nos mostró los salones de clase y al personal la mayoría de ellos son muy amables. Los profesores nos comentaban de estudiantes que posiblemente necesitarían de nuestra intervención.
Cuando terminamos volvimos a la oficina del psicólogo y una vez allíidentificamos y quedaron bien establecidos los casos que llevaríamos al trascurso del semestre. Nos habló un poco sobre las problemáticas y características del estos jóvenes, por último nos despedimos y nos deseo mucha suerte.
Investigación
Folio 03
2/marzo/2010
Llegamos a las 9:00AM a la escuela nos dirigimos al departamento de trabajo social y allí seencontraba el psicólogo nos entrego el formato con el que vamos a estar trabajando al transcurso de nuestra instancia en la secundaria.
Después realizamos un recorrido sensorial para conocer un poco más la escuela, descubrimos que hay algunos salones que los usan los dos turnos, que solo cuentan con tres talleres y eso fue lo que más me llamó la atención.Tiene 18 salones de clases y dos teléfonos públicos a la entrada, por último tuvimos el primer contacto con nuestros usuarios, realizamos entrevistas. A mí en lo particular me fue muy bien puesto que mi usuario se presta mucho y hace un poco más fácil mi intervención.
Durante la entrevista lo note muy seguro, tranquilo, cómodocontesto a todas mis preguntas como yo a las suyas puesto que no sabía que actividades desempeñaba una trabajadora social y así concluimos la práctica.
Investigación
Folio 04
4/marzo/2010
Llegamos a la escuela y cuando observe al psicólogome notifico que a mi usuario lo habían suspendido debido a que el 2/marzo/2010 introdujo a una niña a un bote de basura.
De todas formas ese día no iba a trabajar con él, si no con los maestros del usuario con los que me había dicho que se llevaba bien y con los que no.
Hable con los maestros pero no ubicaron al usuario,...
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