folioscopio

Proyecto Tritón
Las primeras pautas que tuvimos en cuenta para desarrollar nuestro animal ficticio fueron la selección de bloquecitos lego, teniendo en cuenta que teníamos que conservar unasimetría en el color, debía ser lo más ligero posible, con movimientos controlados en sus articulaciones y todas las piezas tenían que estar correctamente amarradas para que hicieran parte de un todo y no sesoltaran fácilmente como piezas individuales.
Cuando agarramos las piezas, en principio buscábamos hacer algo que no fuera tan despegado de la realidad, las piezas elegidas no eran las más idóneas,ya que eran muy rígidas y pesadas, o en el momento de ensamblarlas no quedaban amarradas a la estructura.
Para mi grupo fue realmente valioso poder hacer un comparativo con los demás proyectos, estonos permitía tomar mejores decisiones en el nuestro y no caer en los mismos errores.
En la segunda clase ya sabíamos como queríamos que fuera encaminado nuestro animal, empezamos a bocetarlo y para lasiguiente clase ya sabíamos cuales eran las piezas, el color y las formas que debíamos elegir, estratégicamente trabajamos con bloques negros y grises, pues estos eran los más abundantes, los otrosgrupos no los usaban y las piezas con movimiento se encontraban mas fácilmente.
En todas las clases íbamos modificando funcionalmente la estructura del animal, tuvimos varias correcciones dentro delproceso, y llegamos a la síntesis de un animal cuadrúpedo, con cabeza de insecto y una cola alargada, todas las patas tienen movimientos al igual que la cabeza y la cola, y también se puede erguir ensus dos patas traseras.
En la última clase hicimos un mini escenario con luces, y sacamos más de 300 fotografías para hacer el montaje del video con la secuencia de fotos, para esto usamos unacartulina color blanco de fondo, luz de proyector blanca y las fotografías con los movimientos controlados del animal milimétricamente ajustados.
Por última instancia seleccionamos las mejores...