Folklore

introducciOn

El folclore, folclor, folklore o folklor, (del inglés folk, "pueblo" y lore, "acervo" "saber" o "conocimiento") es la expresión de la cultura de un pueblo: cuentos, música, bailes, leyendas, historia oral, proverbios, chistes, supersticiones, costumbres, artesanía y demás, común a una población concreta, incluyendo las tradiciones de dicha cultura, subcultura o grupo social.
ElFolklore del Paraguay es una de los tesoros más grandes con que cuenta nuestra tierra. Nuestras innumerables músicas, ritos, tradiciones.
El Paraguay es uno de los paí¬ses con mayor y más rica tradición folklórica en el mundo; posee un inmenso caudal de sabiduría popular que pervive a través del tiempo gracias a la memoria colectiva, que unifica a todos los paraguayos en un mismo sentir, pensar yactuar, vivificando nuestras raí¬ces históricas.
La herencia cultural, es lo que se denomina folklore, y nos identifica como pueblo; incluye también los conocimientos espirituales y materiales con aplicaciones prácticas en los distintos momentos de la vida de la comunidad. Sus caracterí¬sticas principales se resumen en que es predominantemente oral; es un factor de identidad nacional; es anónimo,siempre vigente, que perdura en la memoria popular y es dinámico.



FOlklOre

Al Folklore se lo puede clasificar en:
` Folklore de la Inteligencia: lo que piensa el pueblo, refranes, adivinanzas, romances, fábulas, mitos, leyendas.
` Folklore del Sentimiento: lo que siente el pueblo, músicas, cantos, piropos, muletillas.
` Folklore de la Voluntad: lo que hace el pueblo, bailes, danzas,usos, costumbres, fiestas, juegos, etc.

He aquí una recopilación de diferentes clases del Folklore en el Paraguay.

FOlklOre de la inteligencia

Adivinanzas
Las adivinanzas son dichos populares en verso en los que, de una manera encubierta, se describe algo para que sea adivinado por pasatiempo. Son juegos infantiles de ingenio que tienen como objetivo entretener y divertir a los niñospero que, además, contribuyen al aprendizaje, la enseñanza de nuevo vocabulario y a la difusión de las tradiciones. En las adivinanzas la poesía, el ingenio y la tradición popular se mezclan para crear un universo de enigmas y retos imaginativos para los niños.
Ejemplos:
La pregunta se formula así: Maravilla, maravilla, mba’é mo te pa.
… ijyképe hagué, mbytépe iperô.
(el camino) … peteî kuñása’yjú
oiké kotype
ha osê hová pytâ.
(chipa) … re jopyro mante okuarú
re mbyakuro mante okaká.
(caña dulce)
… un poronguito verde lleno de agua dulce.
(la sandía) … chiquito como ratón,
guarda la casa como un león.
(el candado) … dos torres altas,
dos miradores,
un espanta moscas,
cuatro andadores.
(la vaca)
… isy osapukái,
imemby oporojuká.
(el fusil y la bala) … yvyguype okakuaá ha yvýapérehe isambá.
(batata) … ña po’êramo hesápe o karú.
(tijeras)
… peteî kuñakaraí hû guasú, oguapý silla oro ari.
(olla sobre el fuego)

Leyendas
Es una narración oral o escrita, con una mayor o menor proporción de elementos imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o basada en la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad. Se transmitehabitualmente de generación en generación, casi siempre de forma oral, y con frecuencia experimenta supresiones, añadidos o modificaciones.
Ejemplos:
La leyenda de la yerba mate
En una gran selva, cerca de los Saltos del Guairá, vivía un señor con su esposa y su hija. La muchacha era muy buena y hermosa.
Un día llegó al rancho una persona de aspecto agradable. Con buenas palabras pidió al dueño de casaque le cediera permiso pasar la noche con ellos, había caminado mucho y estaba cansado. Prometió que al día siguiente, al salir el sol, iba a seguir su camino.
El dueño de casa aceptó y lo atendió como un miembro más de la familia. Cuando amaneció, el forastero tomó sus cosas para seguir su camino, pero antes de irse dijo al dueño de casa que él era un enviado del cielo, que había venido a la...