Folleto Estimulacion Temprana

Dos meses de edad.
Área: Motor Grueso
En posición decúbito ventral, levanta la cabeza 45°: Ubicar al pequeño boca – abajo y observar si levanta la cabeza con un ligero bamboleo hasta cerca de 45 °.
Los reflejos primarios se evalúan como ya se ha mencionado con anterioridad.
Motor Fino: Succión - búsqueda positivo: Cómo se mencionó anteriormente.
Social: Sonríe frente a rostros familiares:Preguntar a los padres, familiares si sonríe cuando se presenta algún rostro familiar.
Lenguaje: Vocaliza (a-e-u): Aquí se le solicita a la mamá que realice sonidos vocales de frente al bebé y poder dar cuenta si el pequeño los imita.

Cuatro meses de edad.
Motor grueso: Control de cabeza completo: Dar cuenta si al tomar ambas manos para sentarlo, la cabeza sigue al cuerpo, de manera que no setambalee.
Vuelta completa de decúbito ventral a dorsal: Se lo ubica acostado, boca abajo sobre un espacio agradable, incentivar a que gire el cuerpo a la postura boca arriba.
Motor Fino: Estira mano para tomar objetos: Situar un juguete atractivo frente al infante a una distancia de forma que al verlo realice movimientos para alcanzarlo. Por ejemplo, estirando sus manos.
Social: Ríe acarcajadas: Ver si realiza espontáneamente o indagar a los padres si lo hace.
Lenguaje: Grita para llamar la atención: Investigar a través de los mayores si además de llorar también hace otros sonidos para llamarlos, si grita, etc.
Busca el estímulo sonoro con la mirada: Utilizar un juguete que emita sonido ya sea un sonajero, recipiente de plástico con piedritas, etc. Este elemento debe estar fuera dela vista del niño. Ver si al sonarlo, el infante gira la cabeza y la mirada se encuentra hacia la fuente sonora.

Seis meses de edad.
Motor grueso:
Mantiene el tronco erecto sentado en silla: Ayudar a sentarse al bebé en una silla pequeña y poder dar cuenta si coloca el tronco erecto y si posee buen control de cabeza.
Motor Fino:
Rescata el cubo que se le cae: Darle para jugar un cubo.Determinar si continúa tomándolo con toda la mano sin impedimento del dedo pulgar, y cuando se le cae el cubo, reanuda.
Comienza a masticar: Al dale una galletita, intenta masticarla.
Social:
Llora si le quitan un objeto: Darle juguetes para que elija el que más le guste, llame la atención, dejárselo un momento y luego quitárselo. Ver si reacciona llorando o gritando.
Lenguaje: Repite sílabas conritmo: Observar o preguntarle a los padres si balbucea.

Cero a veintiocho días de nacido.
Área: Motor Grueso
Posición flexionada: Observar cuando el pequeño este en reposo si conserva la postura de brazos y piernas flexionadas, si conserva la posición fetal. Palpar tono muscular, para así de esta manera se encuentra duros, firmes o fláccidos. Aunque se encuentren con una postura flexionadadeben estar firmes y blandos sin que caigan en la flaccidez. Dar cuenta si los movimientos que pueden ser generalizados y simétricos.
Área: Motor Fino
Succión - deglución: Se determina introduciendo algún objeto limpio entre los labios del infante si su respuesta será chupar y succionar.
Prensión palmar: Se lo coloca en posición boca arriba y despierto, se le da el dedo meñique en su palma. Seevalúa si lo aprieta automáticamente. Esta acción debe darse en ambas manos.
Prensión plantar: Ubica un objeto romo como un lápiz o dedo en los dedos de los pies. Se debe ver si el niño flexiona, ante este estímulo, automáticamente los dedos.
Sigue objetos con la mirada: Se posiciona un objeto de colores llamativos para los ojos del bebé. Se mueve suavemente de un lado a otro de su rostro. Darcuenta si el bebé lo mira y lo sigue.
Área: Social Reacciona a los sonidos: Dar un aplauso cerca del bebé o realizar un ruido fuerte. Notar si se sobresalta o llora.
Área del Lenguaje: Llora por incomodidad: Realizar preguntas a los padres si llora cuando tiene hambre, está sucio, cambios en el ambiente (luz, sonido, etc.)

Una opción para el progreso apropiado del neonato (neonatología)...