FOLLETO LA CREATIVIDAD

Páginas: 2 (307 palabras) Publicado: 3 de octubre de 2015

APORTACIONES DE LA PERSONA

La persona creativa es aquella que se arriesga, que se compromete, que decide buscar ideas, formas y propuestas nuevas; en cierto modo desafía a la muchedumbre, a loestablecido.
.



La novedad no puede producirse sin la contribución de los individuos.

Todos los individuos tengan iguales probabilidades de producir una novedad.





INTERIORIZAR EL SISTEMA

Unapersona debe aprender las reglas y el contendido del campo.

Una pesona creativa de verdad tiene buena formación:
Tiene bastante conocimiento
Combina sus ideas (disfruta)
Tiene sentido crítico.


Lo quetienen en común las personas creativas
Confianza en sí mismo
Valor
Flexibilidad
Alta capacidad de asociación
Finura de percepción
Capacidad intuitiva
Imaginación
Capacidad crítica
Curiosidadintelectual
Características afectivas de sentirse querido y protegido
Soltura y libertad
Entusiasmo
Profundidad
Tenacidad






¿DONDE ESTA LA CREATIVIDAD?








INTRODUCCIÓN

Traer a la existencia algoverdaderamente nuevo que es lo suficientemente valorado como para ser agregado a la cultura.
LOS BRILLANTES
LOS PERSONALMENTE CREATIVOS
LOS CREATIVOS (Talento, Genio)

Tres clases de creatividad queenriquecen la vida haciéndola más interesante y plena.
EL MODELO DE SISTEMAS

Para Csikszentmihalyi, la creatividad es el resultado de la interacción de un sistema compuesto por tres elementos:CREATIVIDAD EN EL RENACIMIENTO







CAMPOS DE CONOCIMIENTO Y ACCIÓN

El campo incluye las reglas, procedimientos y desarrollos simbólicos que definen y le dan identidad a las diferentes áreas del saber ydel hacer.



AMBITOS DER REALIZACIÓN

La necesidad de que el ámbito haga parte de la realización de lo creativo en la cultura

El índice de creatividad es afectado por el ámbito cuando:
Se es bienreactivo o positivamente activo
Crea Filtros estrechos o amplios de selección
Se conecta con el resto del sistema y canaliza apoyos
Por último es imposible entender el la creatividad sin entender cómo...
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