Folleto Pedagogía

PROCESO...

MENTE...

RES: E S A U TO AL PRINCIP n acerca que habla Autores nificatindizaje Sig del Apre vo:

A J E S IG N IF IC A T IV O A P R E N D IZ

• El Aprendizaje significativo es elproceso que se genera en la mente humana cuando subsume nuevas informaciones de manera ria y sustantiva. • Es subyacente a la integración constructiva de pensar, hacer y sentir. • Es una interaccióntriádica entre profesor, aprendiz y materiales educativos del currículum. • Se delimitan las responsabilidades correspondientes a cada uno de los protagonistas del evento educativo. • Es una ideasubyacente a diferentes teorías y planteamientos psicológicos y pedagógicos que ha resultado ser más integradora y eficaz en su aplicación a contextos naturales de aula, favoreciendo pautas concretas. • Seacomoda al avance de la nueva sociedad de la información y la comunicación. no arbitra-

Factores que contribuyen al aprendizaje significativo
conceptos Inclusores: Ideas que ya existen
en laestructura cognitiva del alumno y que sirve de anclaje de los nuevos conocimientos.

Inclusión Obliteradora: Proceso de interacción entre el material de aprendizaje y los conceptos inclusores.

LaAsimilación: Asimilación entre los viejos
significados y los nuevos.

... UIR R NST CO

Significatividad lógica: El nuevo material de
aprendizaje debe tener una estructura lógica.Significatividad psicológica: El alumno debe poseer en la estructura cognitiva conocimientos previos que se puedan relacionar.

LÓG

ICA

...

Disposición favorable: Actitud del alumno frente alaprendizaje predispuesta a relaciona el nuevo.

... E AS ID

• David Paúl Ausubel. • Julián de Zubiría. • Jean Piaget • Joseph Novak • Frida Díaz Barriga Arceo • Gerardo Hernández Rojas

IAS... GERENC SU• Los profesores deberían, presentar a los estudiantes ideas centrales integradoras. • Subrayar las ideas exactas y correctas de los términos empleados. • Señalar las similitudes y diferencias...