Folleto seguridad auditiva

Páginas: 2 (493 palabras) Publicado: 9 de marzo de 2012
¿Qué es la pérdida de audición ocasionada por el ruido? Cuando estamos expuestos a ruidos perjudiciales (sonidos que son muy altos o sonidos fuertes que duran un largo tiempo) las estructurasdelicadas en nuestro oído interno pueden ser dañadas, causando la pérdida de audición ocasionada por el ruido (PAOR).

La pérdida de audición y el tinnitus pueden afectar a una o ambas orejas, y eltinnitus puede continuar constantemente u ocasionalmente a lo largo de la vida.

¿Cómo me afecta el ruido?
Estas estructuras delicadas, llamadas células ciliadas, son las pequeñas células sensorialesdel oído interno que transforman la energía sonora en señales eléctricas que viajan al cerebro. Al ser dañadas, nuestras células ciliadas no pueden regenerarse. Para prevenir NIHL producida por ruidoscontinuos e impulsivos se deben usar habitualmente protectores de oído, como tapones u orejeras.

¿Cuáles son los efectos de PAOR? Estar expuesto a sonidos perjudiciales causa daño a las célulasciliadas, como también al nervio auditivo. Los sonidos impulsivos pueden resultar en la pérdida de audición inmediata y hasta permanente. Esta pérdida puede ser acompañada por tinnitus (silbidos, zumbidoso ruidos en los oídos o cabeza) el cual puede disminuir con el transcurso del tiempo.

¿Cuáles son los síntomas de PAOR ?

Los síntomas de PAOR aumentan gradualmente si la persona está expuesta aun ruido fuerte por un periodo prolongado. En el transcurso del tiempo, los sonidos que esta persona escucha se distorsionan o se vuelven confusos, y hasta puede haber dificultad en comprenderpalabras.

¿Qué es la pérdida de audición ocasionada por el ruido? Cuando estamos expuestos a ruidos perjudiciales (sonidos que son muy altos o sonidos fuertes que duran un largo tiempo) las estructurasdelicadas en nuestro oído interno pueden ser dañadas, causando la pérdida de audición ocasionada por el ruido (PAOR).

La pérdida de audición y el tinnitus pueden afectar a una o ambas orejas, y...
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