folleto

MODALIDADES

EDUCACIÓN
PREESCOLAR

OBJETIVO

CDI CENTROS DE

D
E
S
A
R
R
O
L
L
R
O
R

APOYADOS POR:
FAMILIA, DOCENTES
MEDICOS
NUTRICIONISTAS
TRABAJADORES
SOCIALESCOMUNIDAD Y
PERSONAL
ADMINISTRATIVO.

DESARROLLO
INFANTIL
A TRAVES
DE

JUEGO
SOCIALIZACION

JUEGO, LITERATURA ARTE Y
EXPLORACION DEL MEDIO

PILARES
R

FINES

PRINCIPIOS

FUNCIONESFUNCIONES

NATURALES Y LEGALES

INTEGRALIDAD
PARTICIPACION
AUTONOMIA
LUDICA

PEDAGOGICOS

*AMBIENTES
ADECUADOS
*MODELOS EDUCATIVOS
Y PLANEACION
*ATENCION PRIORITARIA
EN ASPECTOSEMOCIONALES.
*LENGUAJE
ENRIQUESIDO.
*DESARROLLO DE LAS
DIMENCIONES.
*HORARIOS Y RUTINAS.
*EVALUACION.
*TRABAJO CON PADRES
INDIVIDUALIZACION

*DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD.
*FORMACION EN RESPETO.*FORMACION EN
PARTICIPACION.
*ADQUISICION Y GENERACION
DE CONOCIMIENTOS PARA
DESARROLLO DEL SABER.
*FORMACION IDENTIDAD
NACIONAL
*DESARROLLO DE LA
CAPACIDAD CRITICA, REFLEXIVA
Y ANALITICA.*FORMACION EN
CONSERVACION Y CUIDADO
DEL MEDIO AMBIENTE.

DIRIGIDO A
NIÑOS DE 2 A 6 AÑOS

COMPONENTES

FAMILIAR

SALUD Y NUTRICION, AMBIENTES SEGUROS Y
PROTECTORES,TALENTO HUMANO,PROCESOPEDAGOGICO, FAMILIA Y COMUNIDAD,
PROCESO ADMINISTRATIVO Y DE GESTION

ESTA MODALIDAD ESTÁ DIRIGIDA A LAS
MUJERES GESTANTES Y MADRES EN LACTANCIA
Y A NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS
HASTA SUINGRESO AL GRADO DE TRANSICIÓN

FORMACIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO
A FAMILIAS Y
CUIDADORES, EN EL
MARCO DE LA
ARTICULACIÓN
INSTITUCIONAL Y EL
FORTALECIMIENTO DE
LA GESTIÓN PARA LA
GARANTÍA,SEGUIMIENTO
Y PROMOCIÓN DE
DERECHOS.

MARCO LEGAL

En 1991, el artículo 67 de la Constitución Nacional estableció
que la educación sería obligatoria entre los cinco y los quince
años de edad ycomprendería como mínimo un año de

En este Proyecto se estructuran las etapas del
desarrollo así: Primera Edad (1er año de vida), I
Infancia Temprana (2do al 3er año),
Edad Preescolar (3er al 5to....