folleto

PROYECTO ACTIVIDAD TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DIDÁCTICA REFERENCIAS

Armar una revista de divulgación científica para niños.
Ahora los niños realizarán un esquema que contenga lospuntos que ellos desean tenga su biografía, por ejemplo, podrían comenzar con cómo se conocieron sus padres, lo que les gusta hacer, si en algún momento han tenido una experiencia chusca, algunaexperiencia que haya marcado una etapa en su familia, etc.

En casa los niños deberán verificar el esquema, si el orden de los acontecimientos es el correcto o no, si falta algún aspecto importante pormencionar, etc. Con ayuda de los padres, se deberán hacer las correcciones necesarias.

Ya que el esquema está corregido los niños procederán a la redacción de su biografía, tomando como base elpárrafo que han escrito en el bloque pasado sobre su nacimiento.

Tener a la semana una hora y media de lectura, dividida en lapsos de 15 a 20 minutos. En cada sesión pedirle a los alumnos, por número delista, que lean alrededor de 5 minutos, posterior a la lectura realizar pequeños ejercicio de comprensión de lectura, puede ser un cuestionario abierto, ejercicios de “falso o verdadero”, hacer undibujo de la lectura, pequeños debates sobre algún conflicto que se plantee en la lectura, etc.
Recursos gráficos usados en artículos de divulgación científica: tamaño de letra y alineación,ilustraciones, tablas y distribución de elementos en la página.

Uso de la tercera persona en la redacción de textos expositivos.

Uso del presente de indicativo en la redacción de textosexpositivos.

Uso de mayúsculas y puntuación convencional en la escritura de párrafos (uso del punto para separar oraciones y uso de la coma para listar características o elementos).

Ortografíaconvencional de palabras relacionadas con el tema elegido y otras palabras de las mismas familias léxicas.
Que los alumnos:

Consideren el orden cronológico de los acontecimientos al narrar...