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Cómo buscar

documentos sobre un tema










En los últimos capítulos has visto cómo usar la literatura científica, los documentos, de qué clases hay, cómo conseguirlos, etc. Pero ¿qué pasa cuando no sabes siquiera qué documentos tienes que usar? Conforme avances en tus estudios tendrás que hacer trabajos y ser cada vez más autónomo en tu formación.Necesitarás reunir documentos que traten sobre esto o aquello. En este capítulo te ofrezco recomendaciones para buscar información sobre un tema.





7.1. Reunir documentación sobre un tema


Hasta ahora, partíamos de la idea de que, con más o menos detalle, la bibliografía* te la daban hecha (sección 5.1). Que alguien te proporcionaba las referencias*: el profesorado, esencialmente, desdeluego, pero también cualquier otra fuente o persona. Y que tu tarea consistía en localizar, conseguir y manejar los documentos correspondientes, o quizá otros similares, sobre la asignatura, etc., para consultarlos e indagar con ellos.

Esto representa un aspecto importante de tu formación y de tu trabajo con la literatura científica, desde luego. Pero hay otras ocasiones en que el punto de partidaes un tema sobre el que debes buscar información y en el que careces de referencias*. Sucede con frecuencia cuando has de hacer un trabajo, preparar una exposición o estudiar una parte de un curso de forma autónoma. No digamos al terminar la carrera. En estas búsquedas temáticas lo que predomina es el asunto particular sobre el que necesitas indagar.

Afrontas en estos casos lo que se llamabuscar bibliografía: hacer acopio de documentos* sobre los que no sabes nada de antemano. Sólo cuentas con el tema y con tu propia formación. Y tienes que reunir referencias, y luego los documentos, para trabajar con ellos.
Luis Javier Martínez





¿Por qué documentarse?

¿Por qué es necesario hacer todo esto? ¿Para qué sirve? ¿Qué sentido o utilidad tiene?

► Así es como sehace la ciencia: el nuevo conocimiento se edifica siempre sobre la base del conocimiento anterior (Newton lo dijo: A hombros de gigantes): tenemos que partir de lo que ya se sabe para no repetirlo, para apoyarnos en ello y para subir más alto.
► Puesto que estudias una ciencia o profesión, es bueno que aprendas en la forma en que la ciencia se construye y que practiques los métodosintelectuales y científicos normales; aprender activamente es la mejor manera de formarte.
► Muchos trabajos académicos tienen un fuerte componente de revisión bibliográfica, es decir, de examen del estado de conocimientos en torno a una cuestión científica: el autor de la revisión debe exponer, reseñar, analizar y resumir qué es lo que se sabe sobre el tema y extraer algunas conclusionespersonales al respecto.
► Documentarse es de hecho imprescindible: si sobre el tema no sabes nada tienes que aprenderlo; y si tienes algo propio que decir (fruto de un trabajo de campo, estudio empírico, simulación por ordenador, análisis de textos o datos, etc.), debes situarlo en el contexto de lo que ya se conoce, poner tu pieza en relación con el resto de la ciencia.
► Manejar las fuentes yrecursos de información científica buscando documentos* es una
habilidad necesaria para seguir aprendiendo sin dificultad en tu futuro profesional. Dicho esto, ¿cómo buscar documentación sobre un tema?


7.2. Reglas para buscar documentación


En la sección 3.5 te presenté la idea de búsqueda estratégica, ofreciéndote algunos consejos generales sobre cómo afrontar las pesquisas deinformación científica. Repásalas, si te parece, pues lo que te voy a exponer aquí es desarrollo y concreción de ese primer avance, ahora que ya sabes más acerca de la literatura científica y sus géneros.

Lo esencial, de algún modo, está encerrado en esa noción: búsqueda estratégica. El rastreo de información científica se inspira en métodos de trabajo intelectual; es un aspecto del método...