Fomentar el liderazgo

Páginas: 4 (917 palabras) Publicado: 16 de diciembre de 2010
Índice

Portada
Introducción
Identificación de la Comunidad:
(Croquis, Censo, Entrevista y Tabulación)
Planteamiento del Problema
Conclusión
Recomendaciones
Referencias

Fomentar
ElLiderazgo
Participativo y protagónico
En la Comunidad

Planteamiento del Problema
A lo largo de los años el hombre siempre ha tenido la necesidad de mejorar su calidad de vida, por esta razón haido realizando modificaciones en ella, a fin de poseer servicios públicos que fortalezcan su convivencia en la sociedad.
Sin embargo en el Estado Portuguesa, todo lo concerniente a la red de AguasResiduales, ha generado una Problemática debido al crecimiento anacrónico de población, tanto en las zonas Rurales como Urbanas, es por esta razón que los Entes Gubernamentales, a través de otrosOrganismos competentes han venido implementando una serie estrategias que incrementen la ampliación, reconstrucción y mantenimiento de las Aguas Servidas del Estado, todo esto, con el objetivo de brindarleal pueblo Portugueseño desarrollo y calidad de vida, no obstante, es importante señalar como es el funcionamiento de la red de distribución del Estado Portuguesa, esta constituida por un sistema detuberías de Acero, Hierro Fundido, PVC, y Asbesto Cemento. Por lo general la tubería Matriz es de 42” pulgadas, a su vez esta conformada por una red de Tuberías con un diámetro que varia de 18” a 24”pulgadas, que trabajan por gravedad, a través de una serie de Colectores Marginales en un canal recubierto de concreto, que sin tratamiento previo, descarga en una Laguna de Oxidación, y por medio dediversos Sistemas de Drenajes desembocan en el Río Portuguesa aguas abajo, por lo tanto conviene tener en cuenta que todas estas masas de aguas no pasan por una Planta de Tratamiento que Cumpla contodos los Estatutos que se encuentran estipulados en la Constitución, ahora bien resulta claro que el Problema de Aguas Servidas en el momento de Colapso o de encontrarse Tapada, de una manera u otra...
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