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Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de evaluación del aprendizaje
en educación Primaria, Secundaria y Normal1 SEP Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados UnidosMexicanos - Secretaría de Educación Pública. José Ángel Pescador Osuna, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 38 fracción I inciso a) de la Ley Orgánica de la AdministraciónPública Federal; 12 fracción I, 47 fracción IV, 50 de la Ley General de Educación, y 5o. fracción I, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y CONSIDERANDO
 Que de conformidadcon la Ley General de Educación, la evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del logro de lospropósitos establecidos en los planes y programas de estudio;
 Que en este contexto, una evaluación permanente y sistemática posibilita la adecuación de los procedimientos educativos, aporta más y mejoreselementos para decidir la promoción de los educandos, coadyuva al diseño y actualización de planes y programas y, en general, conduce a una mejor planeación en el sistema educativo nacional, y
 Que laevaluación permitirá al docente orientar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje y, además, asignar calificaciones parciales y finales conforme a su aprovechamiento, en relación con lospropósitos de los programas de estudio, he tenido a bien dictar el siguiente:
ACUERDO NÚMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL
1Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de septiembre de 1994. Originalmente, el acuerdo incluía a las escuelas formadoras de docentes de educación básica; posteriormente, con el Acuerdo261 se derogó esta disposición. El Acuerdo 261 puede revisarse en la bibliografía complementaria.
ARTICULO 1o.- Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales,...