FOMENTAR LA LECTURA

Páginas: 3 (550 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2015
FOMENTAR LA LECTURA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad la lectura, es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia.Además aumenta nuestra cultura, proporciona información, conocimientos y exige una participación activa, una actitud dinámica que transportará al lector a ser protagonista de su propia lectura. Esnecesario, fomentar nuestra costumbre por la lectura día a día, ya que por medio de esta, accederemos a poseer buena escritura y por ende a expresar mejor nuestras ideas, proyectos, pensamientos yargumentos a la hora de manifestar nuestras inquietudes.
Se sabe que los países más desarrollados cuentan con los índices más altos de lectura y, entonces, la riqueza de esas sociedades se configura desde unelevado umbral cultural. Por otra parte la costumbre de acercarse a los libros, es inculcada a los niños desde pequeños, integrando el mundo de las letras a la vida cotidiana.Sobre la base de esapremisa, es de suma importancia fomentar en los niños el hacer de la lectura un hábito, ya que significará que en el futuro nos encontremos con personas más conocedoras de las distintas realidades y porende más tolerantes y conscientes de la diversidad.
Es por ello que se hace necesario no solo el entregar las herramientas a los infantes para incentivarlos a leer, sino también que vean en los másgrandes la costumbre de vivir entre libros, revistas y textos interesantes, y que se les de la importancia que se merecen, como arma de cultura.
JUSTIFICACION
En una primera instancia, en un mundocada vez más construido por palabras escritas y crecientemente complejo, fomentar la lectura es facilitar mayores posibilidades de ser un ciudadano del mundo y de ser un poco más dueño de nuestrasvidas. Participar en el presente, conocer el pasado, imaginar o construir futuros.
Es importante fomentar un acercamiento a la palabra escrita desde una perspectiva más amplia en cuanto a los campos...
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