Fomento da lectura

O fomento da lectura entre o alumnado realizarase mediante a búsqueda de libros que traten temas que lle poidan interesar a toda a clase para poder facer unha posta en común das cousas que máis llegustaron ou non do libro.

Por outro lado, propoñerase que cada neno fale á clase dun libro que lle gustase para intentar fomentar que queiran ler máis libros para poder contar a historia aosdemais.

Finalmente, intentarase traer sempre algún libro a clase e comentar cos nenos aspectos positivos de ler libros. Tamén, a ser posible, levarase aos nenos á Biblioteca municipal e cada semana osnenos e nenas irán a Biblioteca do centro a elexir o libro que desexen para realizar a súa lectura.

Tendo en conta que o alumnado de Educación Infantil ten uns ritmos biolóxicos propios de cada nenoou nena, é necesario adaptar as actividades a cada alumno, respetando o seu desenvolvemento e aprendizaxe.

Así, cada mañá comeza coa chegada dos nenos, o saúdo e intercambio cos pais, cada alumnopon o seu mandilón e procédese a comezar a clase. Seguidamente dá comezo a asamblea na que se recordarán actividades do día anterior, proxectaranse actividades, etc. Despois realizaranse actividadespara despexar ao alumnado como actividades motrices ou de xogo, e tras estar un tempo xogando procédese a dar comezo cos contidos da mellor maneira motivadora posible. Faranse actividades sobre aunidade didáctica correspondente, adaptándose aos ritmos de cada alumno e alumna, e logo retomarase un tempo de xogo, aseo e alimentación.
Tras isto retómase a clase de contidos para posteriormenteacceder ao servizo de comedor para satisfacer as necesidades alimenticias.

Pola tarde, deixase un tempo de xogo despois da comida e seguidamente continuarase con actividades para a adquisición decoñecementos e valores no rincón correspondente.

A última hora realízanse actividades de música, cine, teatro, etc., coas cales as criaturas aprenden e divírtense ao mesmo tempo. Finalmente remataría a...