fomento lector

Páginas: 3 (552 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2014
LICEO JUAN PABLO II DE LAS CONDES
PATRICIA 9040 / FONO -FAX 2129766

LECTURA GUÍADA: TEXTO Nº 3
NM1

Nombre: _________________________________ Curso: _____ Fecha: _______
“Trabajos deoficina”
Mi fiel secretaria es de las que toman su función al pie-de-la-letra, y ya se sabe que eso significa pasarse al otro lado, invadir territorios, meter los cinco dedos en el vasote la leche parasacar un pobre pelito.
Mi fiel secretaria se ocupa o querría ocuparse de todo lo que pasa en mi oficina. Nos pasamos el día librando una gran batalla de jurisdicciones, un sonriente intercambio de minasy contraminas, de salidas y retiradas, de prisiones y rescates. Ella busca adueñarse de la oficina y cumplir escrupulosa sus funciones. Las palabras, por ejemplo, no hay día en que no las lustre,las cepille, las ponga en su justo estante, las prepare y acicale para sus obligaciones cotidianas. Si me viene a la boca un adjetivo prescindible -porque todos ellos nacen fuera de la órbita de misecretaria, y en cierto modo de mí mismo-, ya está ella lápiz en mano atrapándolo y matándolo sin darle tiempo al soldarse al resto de la frase y sobrevivir por descuido o costumbre.
Si la dejara, sien este mismo instante la dejara, tiraría estas hojas al canasto, enfurecida. Está tan resuelta a que yo viva una vida ordenada, que cualquier movimiento imprevisto la mueve a enderezarse, todaorejas, todo rabo parado, temblando como un alambre al viento. Tengo que disimular que estoy redactando un informe, llenar algunas hojitas de papel rosa o verde con las palabras que me gustan, con susjuegos y sus brincos y sus famosas querellas. Mi fiel secretaria arregla entretanto la oficina, distraída en apariencia pero pronta al asalto. A mitad de un verso que nacía tan contento, el pobre, la oigoque inicia su horrible chillido de censura, y entonces mi lápiz vuelve al galope hacia las palabras vedadas, las tacha presuroso, ordena el desorden, fija, limpia y da esplendor y lo que queda está...
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