Fomento a los derechos humanos

Expresión de cómo desde mi Planeación puede quedar presente su compromiso para respetar, promover y fomentar los Derechos Humanos en el aula y en el contexto escolar.
Introducción:

El presente trabajo muestra como en el Jardín de Niños se inicia el trabajo con los niños, ya que el objetivo es crear niños con valores, derechos y obligaciones en una sociedad, por lo que es muy importante marcaren la Planeación de Trabajo, los contenidos a trabajar y aspectos a evaluar, siempre tomando en cuenta las características de los niños, el uso adecuado de los tiempos, la relación de los contenidos (transversalidad), y siempre trabajo lo que es el rincón de lectura en donde se fomenta el gusto por leer y Activación Física la cual se lleva a cabo al inicio de clases por lo que se toman solo 15minutos y se planifica en el campo de Desarrollo Físico y Salud.

De igual manera con este trabajo reflexione de la importancia que tienen los Derechos Humanos en una Sociedad y el conocerlos para poder llevarlos a cabo, ya que a pesar de lo que plantean estos derechos sigue existiendo, la discriminación, maltrato familiar, acoso sexual y que por falta de calor no son denunciados. En estos tresaños que llevo en Servicio no se me ha presentado ningún problema de esta índole pero a través de las Experiencias con Docentes se han comentado este tipo de sucesos por lo que es importante que uno como Docente conozca todo acerca de los Derechos Humanos en donde están ubicadas ya que cada municipio cuenta con sus oficinas, ya que para poder ayudar e involucrarse hay que saber y estar empapado deesta información puesto que nadie está exento de que suceda en su contexto escolar.

Desarrollo.

J. Burton menciona que “La perspectiva de la Educación para la Paz y los Derechos Humanos asume la provención que es el proceso de intervención antes de la crisis del conflicto.[1]

A inicio del ciclo escolar se establecen las reglas que exponen los Derechos y Obligaciones con el fin de que seanrespetas y llevadas a cabo tanto para los Niños, Padres de Familia y Docentes a lo que se le llama Reglamento y se firma en él se da a conocer cómo funciona el organismo escolar y así prevenir un conflicto en caso de que pueda presentarse.

Los Derechos Humanos son un ideal de convivencia y realización humana, cuya práctica hace factible el desarrollo del ser humano como tal. Representan laconcreción de las exigencias de dignidad humana a lo largo de la historia, fundamentalmente, a través del reconocimiento jurídico y de la creación de instrumentos para su exigibilidad.[2]

Es importante considerar la relación entre Humanidad, Educación y Derechos Humanos, pues como todo ser que nace, nace para la Humanidad sin saber si va hacer un ser bueno o malo, el papel de la Educación esorientarlo hacia su interés y dignidad, influye en primer instancia la Educación que recibe en casa, su contexto social y se va perfeccionando en la escuela, ya que el objetivo de la dar una buena Educación nos permite formar personas convencidas de la importancia de luchar por la construcción de modos de convivencia social donde el valor de la dignidad sea respetada.

Con estos conceptos llevo a cabomi plan de trabajo en donde pongo en juego los Derechos Humanos, puesto que para comenzar a planear primero aplico un examen diagnostico el cual me permite conocer los conocimientos y saberes con los que cuenta el niño, así mismo observo cuáles son sus intereses y necesidades siempre tomando en cuenta a cada uno.

Me agrada que la planeación sea flexible ya que me permite adecuarla a cada uno demis niños tomando en cuenta su contexto social, pero sin dejar de lado los contenidos que deseo que adquiera al egresar del Preescolar para poder ingresar a la Primaria.

Mi planeación semanal es la dosificación de la planeación anual, en ella están presentes los seis campos formativos que se trabajan en El Programa de Educación Preescolar 2004, (Desarrollo Personal y Social, Lenguaje y...