Fompresion

COMPRENSION LECTORA

La comprensión lectora se define como el proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto. Esto es el fundamento de la comprensión: la interacción del lector con el texto, Dicho proceso, se desarrolla de forma distinta en cada lector, ya que cada individuo desarrolla esquemas diferentes yutiliza distintas habilidades y destrezas al momento de enfrentarse a un texto.
El concepto de comprensión está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas, La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elaboraun significado en su interacción con el texto ( Anderson y Pearson, 1984).
En definitiva, leer, más que un simple acto mecánico de descifrado de signos gráficos, es por encima de todo un acto de razonamiento, ya que de lo que se trata es de saber guiar una serie de razonamientos hacia la construcción de una interpretación del mensaje escrito a partir de la información que proporcionen el texto ylos conocimientos del lector, y, a la vez, iniciar otra serie de razonamientos para controlar el progreso de esa interpretación de tal forma que se puedan detectar las posibles incomprensiones producidas durante la lectura.
Cuando un lector comprende lo que lee, está aprendiendo, en la medida en que su lectura le informa, le permite acercarse al mundo de significados de un autor y le ofrece nuevasperspectivas u opiniones sobre determinados aspectos. La lectura nos acerca a la cultura, siempre es una contribución esencial a la cultura propia del lector. En la lectura se da un proceso de aprendizaje no intencionado incluso cuando se lee por placer.
Es importante señalar que el proceso de comprensión es continuo y constante, puesto que siempre se incorporará nueva información.

¿Qué seentiende por comprensión lectora?
se define a la Comprensión Lectora como “Forma en que el sujeto se relaciona con la lengua escrita”
La Comprensión de Lectura, por lo tanto, es una reinterpretación significativa y personal de los símbolos verbales impresos que se justifica sólo en la medida en que el lector es capaz de comprender los significados que están a su disposición.
Una buena lectura nodebe quedarse en la mera comprensión superficial y literal de lo escrito, se debe tratar de profundizar hasta encontrarse con comprensión, incluso, de las intenciones del autor, que a menudo se develan en sus textos.
¿Qué es la comprensión lectora?
"La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con eltexto…"[3]
Esta definición nos dice que el lector trata de darle un significado al texto que el lee. Pero su importancia de la comprensión lectora es relevante, puesto que es un tema de mucho interés, en la actualidad este tema da mucho que hablar, a raíz que existen personas que no logran lo que leen.

Niveles de la comprensión lectora
"La lectura se caracteriza porque es una práctica constante enla etapa escolar, sí como también en la universitaria; por eso se afirma que es el medio para la adquisición de conocimientos que enriquece nuestra visión de la realidad, aumenta nuestro pensamiento y facilita la capacidad de expresión…".[13]
Para entender y/o comprender lo que un texto nos quiere decir tenemos que saber reconocerlos. Primero debes identificar el tipo de texto según su objetivo.Luego debes realizar una lectura de conjunto del texto, que te permitirá captar los temas centrales, el argumento y algunos problemas que presenta. Finalmente debes releer el texto de modo cuidadoso y detenido. Para entender este proceso de la interpretación y hacer un análisis en profundidad proponemos dividir la lectura en los siguientes niveles:
a. Nivel literal
"…es un proceso de lectura,...