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“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INSDUSTRIA
RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

NOMBRE: Burgos Neyra Rosa Maria.

ASIGNATURA: Toma de Decisiones.

TUTORA: Maritza Zelideth Chumacero Ancajima.

CICLO: IV

FACULTAD: Administración.

2014

Introducción

La Educacion Ambiental es un proceso fundamental con la finalidad de alcanzar el Desarrolo
Sostenible o Sustentable; así todossabemos que lasteoriasde desarrollo economico hoy en día no
tienen las características de ser sustentables y que definitivamente la educacion en general y la
educacion ambiental, en particular; constituyen la herramienta para llevar a la sociedad hacia la
sostenibilidad.
En este sentido no hay mucha coincidencia en los puntos de vistas u opiniones sobre el significado
del Desarrollo Sostenible.Existen diversas perspectivas o visiones sobre cómo serán las sociedades
sostenibles o sustentables y cómo funcionarán. De allí que muchos se preguntan ¿por qué los
educadores no han trabajado más rápidamente para desarrollar diversas actividades como
programadas de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible (EADS)? Esta carencia de
coincidencias y estandarización de definición, hanlimitado el desarrollo para avanzar la Educación
Ambiental (EA) para el Desarrollo Sostenible (EADS).
Es conveniente aclarar que se ha considerado en la monografia, como sinónimos, por razones
pedagógicas, los siguientes términos: Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible,
Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable, Educación Ambiental hacia el Desarrollo
Sostenible, EducaciónAmbiental hacia el Desarrollo Sustentable.

Educación ambiental
1.1.- Problemática ambiental
En el mundo comienza a enfocar el tema ambiental, en la década del "70, debido al creciente y
evidente deterioro del entorno, cuya causa fundamental ha sido la accion del hombre.
El medio ambiente se convierte en problema de investigación a consecuencias del deterioro de los
recursos naturales, y alafectar la vida humana a grandes y pequeñas escalas, centrándose la
atencion de la comunidad científica , en la búsqueda de la concienciación de la necesidad
apremiante de utilizar responsablemente el saber de todos los campos de la ciencia para darle
respuesta a la creciente degradación ambiental, que no solo pone en crisis las condiciones y
permanencia de vida en el planeta.Fundamentalmente la atención se ha centrado en dos cuestiones esenciales: la influencia del
ambiente y las modificaciones que ha sufrido este sobre las personas, sus conductas y actitudes y la
influencia de estas sobre el medio, las sociedades, las grandes potencialidades de impacto del factor
humano sobre el entorno, las conductas degradantes, las concepciones y modos de vida en general.
Estos enfoquestienen en común la relación ser humano-medio ambiente.
Una de las respuestas a la crisis ambiental ha sido la educación ambiental, ya que las ciencias de la
eucacion, se ocupan del proceso formativo del hombre, del desarrollo del mismo, es decir, del cómo
este se prepara a lo largo de su vida para interactuar con el medio ambiente, esta educación debe
promover la formación de una concienciaambiental en los seres humanos que les permita convivir
con el entorno, preservarlo, y transformarlo en funcion de sus necesidades, sin comprometer con
ello la posibilidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, de preservar y desarrollar la
riqueza cultural de la humanidad, de producir bienes y riquezas materiales, incrementar el potencial
productivo, asegurando oportunidadesequitativas para todos, sin que ello implique poner en peligro
nuestro ambiente, incluidos sus diferentes sistemas del mismo.

Objetivos:
• Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y
conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el
mantenimiento óptimo del mismo.
• Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales...