Fondo de auxilio

Páginas: 4 (978 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2011
G A C E T A

O F I C I A L

D E

B O L I V I A

DECRETO SUPREMO N° 0518z ÁLVARO MARCELO GARCÍA LINERA PRESIDENTE EN EJERCICIO DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

C O N S I D E R A N D O:Que el Parágrafo I del Artículo 77 de la Constitución Política del Estado dispone que la educación constituye una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado, que tiene laobligación indeclinable de sostenerla, garantizarla y gestionarla. Que el Parágrafo II del Artículo 77 del citado texto constitucional establece que el Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre elsistema educativo, que comprende la educación regular, la alternativa y especial, y la educación superior de formación profesional. El sistema educativo desarrolla sus procesos sobre la base de criteriosde armonía y coordinación. Que el numeral 17 del Parágrafo II del Artículo 298 de la norma fundamental determina entre las competencias exclusivas del nivel central del Estado, las Políticas delsistema de educación. Que el Artículo 104 del Decreto Supremo Nº 29894, de 7 de febrero de 2009, establece entre las atribuciones del Ministro de Educación, el de gestionar y garantizar el funcionamientodel Sistema Educativo Plurinacional; y ejercer tuición plena en todo el sistema educativo plurinacional velando su calidad y pertinencia. Que ante los requerimientos de Unidades Educativas fiscales decontar con recursos para solventar gastos administrativos, el Ministerio de Educación en el marco de la Revolución Educativa requiere recursos que permitan cubrir estas necesidades. EN CONSEJO DEMINISTROS, D E C R E T A: ARTÍCULO 1.- (OBJETO). El presente Decreto Supremo tiene por objeto crear el Fondo de Auxilio Educativo Anual – FAEA para Unidades Educativas fiscales y regular sufuncionamiento. ARTÍCULO 2.- (CREACIÓN DEL FONDO). Se crea el Fondo de Auxilio Educativo Anual – FAEA para Unidades Educativas fiscales, destinado exclusivamente a solventar gastos menores relacionados con...
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