Fonema D tratamiento

Tarea 3 Sesión de Tratamiento Logopédico
Patología: Daltacismo, común en las dislalias infantiles.
Objetivo: Al finalizar los ejercicios se espera una corrección o acercamiento a la correctapronunciación del fonema /d/ hasta su utilización normalizada en el lenguaje espontáneo.
Actividades
Previo Indirecto
Actividades lúdicas para lograr interacción positiva con el niño. Con juguetes que seanalusivos a las palabras con las que se va a practicar durante la sesión.
Juego de dados en un vaso en el que el número mayor gana una calcomanía de estrellita.
Juego de dardos, si atina al centrotendrá una paleta al finalizar la sesión.

Ejercicios de agilización de la lengua
Comenzaremos doblando la punta de la lengua hacia arriba y hacia
atrás, con ayuda de los dientes superiores.
El mismoejercicio, pero con los dientes inferiores.
Sacar la lengua fuera e introducirla en la boca.
Mover la lengua (dentro y fuera de la boca) de derecha a izquierda y
de arriba abajo.
Estrechar la lengua entrelos labios y luego poner la lengua ancha.
Relamer el labio superior e inferior.
Situar la punta de la lengua en los incisivos inferiores por delante y
por detrás.
Relamer los dientes superiores pordelante y por detrás, después
hacer lo mismo con los inferiores.
Ensanchar la lengua entre los dientes y posteriormente dejarla
descansar en el suelo de la boca.
Llevar la punta de la lengua a lasmuelas superiores de derecha a
izquierda, al igual que con las muelas inferiores.
Hinchar con la lengua la mejilla derecha e izquierda.

Ejercicios de respiración
Con el niño de pie, con los brazos caídosy con los ojos cerrados, se
evidenciara la respiración indicándole como el aire entra y llena su
cuerpo y como luego sale y lo deja vacío.
El niño inspirará por la nariz lenta y profundamente, harápausa y
luego espirará prolongadamente (por la boca).
Inspirar lenta y profundamente por el conducto nasal derecho
obstruyendo el izquierdo con el dedo, y después de una breve pausa
expulsar el aire...