Fonemas

* Posición de los diferentes fonemas: frente a un espejo realice la articulación aislada del fonema que usted quiere corregir, teniendo en cuenta la correcta posición de los órganosfonoartuculadores que influyen en esta.
* Articulación de sílabas directas con todas las vocales.
Pa____________________a
P_________________a
P_____________a
P_________a
Pa
* Articulación de silabasinversas con todas las vocales.
Ap, ep, ip, op, up.
* Articulación de palabras: en un comienzo se pide la repetición de una palabra lentamente y luego que lo diga en forma rápida. Ejemplo: papá,pepa, pipa, pepo, etc.
* Articulación de palabras, tomando un dibujo del centro como referencia repitiéndola antes de cada una de las otras palabras.
[pic]
Entonces el ejemplo anteriorquedaría así: pato, peso, pito, pato, pepa, etc. La palabra que se coloca en el centro debe ser fácil articulación. El ritmo en la articulación de las palabras se lo da al señalar rápida o lentamentelas distintas figuras correspondientes.
* Articulación de frases con frases con el fonema en estudio, buscando palabras que conlleven el fonema en las distintas posiciones. Ejemplo:Pero______posición inicial  Capote_____posición media
Captar______ posición final.
* Articulación de trabalenguas con el fonema en estudio.
* Imitación de onomatopeyas de animales y objetos comunes.
*Inventar juegos que requieran diferentes tipos de voces.
* Nominar los objetos que aparezcan en una lámina, tomando conciencias del primer sonido.
* efectuar coros hablados de poesías, rimas yprosas sencillas.
* preguntar con que sonido empiezan los objetos de una lamina.
* Pedir que nombre otras palabras que empiecen con igual sonido.
* entregar una lamina en que aparecen dibujos conel sonido en estudio, junto con otros dibujos y pedirle que los diferencie.
Ejercicios articulatorios: Hacerlos por imitación frente a un espejo y 5 veces como mínimo cada ejercicio....