Fonetica Fonologia Morfologia espanolas y principios de contrastividad

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CÓRDOBA

FACULTAD DE LENGUAS
Programa Académico Ciclo Lectivo 2013

Asignatura: Fonética, Fonología, Morfología,

principios de contrastividad
Cátedra: Única
Profesor: Titular: Lic. Ana María Florit

Adjunto:
Asistente:
Sección: Español
Carrera/s: PROFESORADO
Curso: 1º
Régimen de cursado: ANUAL
Carga horaria semanal: 6 horas semanales
Correlatividades:
Materiasregularizadas:
Materias aprobadas: Curso de Nivelación

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FUNDAMENTACIÓN
La Fonología, conjuntamente con la Morfología y la Sintaxis constituyen
las unidades fundamentales del análisis gramatical La Fonología estudia la
organización lingüística de los sonidos de la lengua y su estudio,
tradicionalmente, se harelacionado con la Fonética que estudia los aspectos
físicos del habla, sus componentes sonoros. Ambas disciplinas están
íntimamente ligadas y a lo largo de las décadas han variado sus concepciones
teóricas, sus relaciones y las metodologías.
La Fonología y la Fonética estudian los componentes fónicos de las
lenguas. Su objetivo es analizar las características y el comportamiento de de los
sonidosdel habla y determinar cómo se organizan para constituir enunciados.
El objetivo de esta asignatura es acercar al alumno el marco teórico de ambas
disciplinas y a los recursos metodológicos y descriptivos de que disponen para
dar cuenta del fenómeno del habla.
La Fonética y la Fonología son disciplinas complementarias que tienen
como objetivo establecer el funcionamiento del componente fónico delas
lenguas: La Fonética proporciona la base empírica, necesaria para cualquier
trabajo de investigación y la Fonología permite construir generalizaciones sobre
la base de fenómenos fonéticos. Para que el alumno pueda describir y transcribir
fonéticamente textos en español se lo familiarizará con el alfabeto fonético
internacional y con el alfabeto de la Revista de Filología Española.
Además, setrabajarán los criterios en la configuración del sistema
ortográfico del Español (correspondencia entre fonemas y grafemas, etimología,
uso constante, analogía) y se desarrollarán también las unidades morfológicas y
sus relaciones con las fonológicas.
Al mismo tiempo, se analizará la Ortografía de la RAE, se le darán las
normas orientadoras para una correcta escritura y se realizarán prácticasortográficas que le permitan alcanzar seguridad en sus propias producciones

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OBJETIVOS GENERALES:
Se procurará que el alumno, al finalizar el curso, haya logrado:
Valorar el lenguaje como objeto de conocimiento, como medio de
interacción social y como medio para acceder a otros conocimientos.
Descubrir lasmúltiples facetas del lenguaje y aproximarse a las disciplinas
lingüísticas que lo estudian.
Desarrollar una actitud reflexiva y crítica frente a las teorías del lenguaje
Adquirir pautas metodológicas para la enseñanza del español como lengua
materna y como lengua extranjera.
Ampliar su competencia comunicativa para la producción fluida y precisa de
discursos congruentes, correctos yapropiados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer las unidades y niveles de análisis de la lengua y su
funcionamiento sistemático.
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Describir las unidades fonéticas, fonológicas y morfológicas del español.
Identificar las variedades funcionales que le ofrece la lengua para ampliar su
competencia comunicativa.
Realizar la confrontación del sistema fonológico y del sistema morfológico
del español con otraslenguas romances.
Reconocer las influencias de las lenguas en contacto.
Alcanzar pleno dominio de las normas ortográficas y morfosintácticas.

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CONTENIDOS
UNIDAD

REFLEXIÓN Y PRÁCTICA LINGÜÍSTICA

I

El lenguaje
1.1 El lenguaje: Disciplinas que lo estudian. La
Lingüística, Lingüística Aplicada y Lingüística...