fonoaudiología

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Introducción

La fonoaudiología es la ciencia que estudia la voz, el habla, la audición y por supuesto el lenguaje y la comunicación. En el presente trabajo hablaremos del lenguaje, entendiendo que es un principio distintivo del género humano, una característica de la humanización del individuo, surgido en la evolución del hombre, a raíz de la necesidad de utilizarun código para coordinar y regular la actividad conjunta de un grupo de individuos. Por ello constituye además uno de los factores fundamentales que nos permiten la integración social, la inclusión dentro de diferentes grupos pares. Nos brinda un medio más eficaz para comprender y explicar el mundo que nos rodea.
Por lo tanto el hombre, como especie nace programado para el aprendizaje dellenguaje, lo que se demuestra porque, tras analizar todas las lenguas existentes, se comprobó que existe un grupo limitado de sonidos con los cuales un individuo logra establecer el complejo sistema de combinaciones que le permiten construir su lengua, armando un grupo infinito de palabras. Además, todos los niños en los que el desarrollo lingüístico se produce naturalmente logran adquirir el dominiobásico de su lengua entre los 18 y 30 meses, sin importar razas ni grupos sociales.
Chomsky plantea que el niño nace con una información genética que le permite descubrir la estructura interna de la lengua que se habla en su medio social; analizarla, diferenciarla y, a partir de esto, apropiarse de ella para su uso. Si bien por un lado tiene sentido este postulado, está claro que la influenciadel medio social cumple un rol fundamental en la adquisición de lenguaje. Desde el medio afectivo están probadas las dificultades que se producen en un niño sin un adecuado sostén emocional.
En el presente trabajo definiremos lenguaje, sus precursores, sus componentes, niveles, trastornos y tratamientos.







El lenguaje

El lenguaje es un método exclusivamente humano decomunicar ideas, emociones y deseos, por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada. Deliberada significa que hay muchas palabras y fonemas para elegir, pero uno escoge el más competente según la situación. A continuación se citaran las definiciones de lenguaje según ciertos autores:
Por el lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundoexterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R. Luria, 1977).
El lenguaje es un hábito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensión finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky, 1957).

Es fundamental tener presente que el ser humano cuentacon un lenguaje comprensivo o pasivo que tiene que ver con la cantidad de léxico que entendemos. Por ejemplo: hay muchas palabras que sabemos su significado, pero no las utilizamos comúnmente. “Enfadado” es una palabra que sabemos su significado pero no la utilizamos con regularidad. Y además contamos con un lenguaje expresivo o activo que es la cantidad de léxico que utilizamos regularmente, Porejemplo: “si” o “no” es un léxico expresivo porque lo comunicamos cotidianamente.









Etapa prelingüística y lingüística

En la adquisición del lenguaje tenemos una etapa pre lingüística y una lingüística. El pre lingüístico es la fase antes de la adquisición de la primera palabra: en esta etapa encontramos los precursores del leguaje. La etapa lingüística empieza luego de laemisión de la primera palabra ( cerca del año de edad). Sé entiende por adquisición de la primera palabra, cuando el niño dice la palabra y entiende su significado. Por ejemplo: dice “papa” y entiende quien es el papá. Si dice papá de forma refleja no se toma como primera palabra.
El lenguaje tiene componentes, estos son: de forma (¿cómo decimos el mensaje?), de contenido (¿qué decimos?) y...