fonoaudiologia

Realizar diez repeticiones de cada uno:



1. Abrir la boca y sacar la lengua lentamente, sin tocar los labios ni los dientes. La lengua debe estar recta y debe sacarla lo más que pueda serestirada, después debe meterla lentamente y cerrar la boca.
2. El ejercisio anterior, pero de manera rápida.
3. Abrir la boca y sacar la lengua lentamente, sin tocar los labios ni los dientes. La lenguadebe estar recta y estirada, manteniéndola inmovil mientras el supervisor cuenta hasta 5, después debe meterla lentamente.
4. Abrir la boca, sacar la lengua y moverla de derecha a izquierda yviceversa hasta las comisuras, sin tocar labios ni dientes.
5. Abrir la boca y recorrer con la lengua el labio superior de derecha a izquierda y viceversa.
6. Abrir la boca y recorrer con la lengua ellabio inferior de derecha a izquierda y viceversa.
7. Abrir la boca y limpiar los labios moviendo la lengua en círculo en ambas direcciones.
8. Abrir la boca y sacar la lengua, al estar fuera, el niñodebe hacerla ancha y lamer una paleta con movimientos de abajo hacia arriba.
9. Abrir la boca y sacar la lengua, limpiándola con los dientes cada vez que salga.
10. Abrir la boca y sacar la lenguallevando la punta de ésta lo más arriba que le sea posible, como tratando de tocarse la nariz; después llevarla lo más abajo posible, como si tratara de tocarse la punta de la barba.
11. Abrir la bocay sacar la lengua cuidando de no tocarse los dientes o los labios, cuando la lengua esté fuera, debe subir la punta de ésta hasta tocar el labio superior, posteriormente bajarla para tocar el labioinferior.




¿A qué llamamos “buena articulación”? A la pronunciación clara de las palabras. Que los demás puedan oír y distinguir bien todo lo que decimos. 

Por costumbre o pereza, algunaspersonas hablan con la boca muy cerrada, casi sin mover los labios. Otros, por timidez, adoptan un tono muy bajo y apenas se entiende lo que dicen. 

Levanta la cara, limpia tu garganta, abre bien...