fonoaudiologia





Fecha: 10/04/2014
Nombre: Jennifer Molina HerediaProfesora: Ma. Belén Labaña Palma
1- ¿Qué centros para rehabilitación neurológica existen en Santiago?
-INRPAC (Instituto de Rehabilitación Pedro Aguirre Cerda)
-Clínica privada Los Coihues.
-Clínica de Recuperación Neurológica San Pedro en Calera de Tango.
-Fundación Alter ego-Teletón
-Clínica de Recuperación Neurológica San Pedro en Calera de Tango
-CRI (centro de rehabilitación integral)

“La rehabilitación neurológica es un programa supervisado por un médico y diseñado para las personas con enfermedades, traumatismos o trastornos del sistema nervioso. Con frecuencia puede mejorar la funcionalidad, aliviar los síntomas y aumentar el bienestar del paciente.” (3/31/2009medicine.yale.edu)

Los objetivos de la Rehabilitación Neurológica son: Mejorar la marcha, dar mayor estabilidad, reducir la espasticidad, los temblores y la fatiga, mejorar la capacidad y la autonomía, contribuir a la mejoría en las actividades de la vida diaria.

2- ¿Cómo funcionan las escuelas de Lenguaje?
Para el desarrollo de cada persona el leguaje es fundamental, ya que el nocomunicarse de manera clara y comprensible hace que todo se vuelva complejo, afectando a muchos aspectos de la cotidianidad en la comunicación del ser humano. Podemos decir que gracias a ésta situación, existen las Escuelas de Lenguaje, las cuales dan principalmente atención a los niños(as) que tengan algún trastorno en la comunicación.
Las Escuelas de Lenguaje funcionan en base al programa educacionaldel Ministerio de Educación (MINEDUC). El ingreso a estos establecimientos educacionales es necesario una evaluación previa.
“Es la fonoaudiólogo(a) quien, mediante pruebas del Ministerio de Educación establece si tienen o no algún trastorno. Se realiza también un control por parte de un conjunto de médicos que avalan la existencia de alguna deficiencia en el desarrollo del lenguaje.” (AlvinaChandía, Directora de la escuela Colibrí).
En estas escuelas pueden ingresar niños de 3 años hasta 5 años y 11 meses y realizar un examen previo dado por el fonoaudiólogo con pruebas del Ministerio de Educación, para saber si el niño tiene algún trastorno. En éstas instituciones, los grupos no sobrepasan los 15 alumnos(as) por sala, así mismo tienen una atención personalizada, por profesores(as)especialistas del lenguaje, técnicos en educación parvularia, más la atención del fonoaudiólogo.

3- ¿Qué centros especializados para autismo (TGD) existen en Chile?
-Centro Leo Kanner LTDA.
-ASPAUT asociación Chilena de padres y amigos del Autismo.
-Colegio nuestra señora del Pilar (Autistas y TGD).
-Centro Manantial trastornos del desarrollo infantil.
-Fundación Ortodoxa San Nectario.-Centro Tomatis.
-Apoyo Autismo Chile.
-Fundación Asperger Chile.

“El autismo es una discapacidad, un trastorno generalizado del desarrollo cerebral, que produce un comportamiento anómalo en el cual los niños afectados se muestran indiferentes, ausentes, con dificultad para formar lazos emocionales con otras personas.” (José Ramón Alonso 2004).



4- ¿Qué centros para niños Fisurados existenen Chile?
-Fundación GANTZ hospital del niño con fisura.
-CASR del hospital Sotero del rio.
-Clínica Las Condes Centro de extensión.
-CIFOMA centro integral de fisurados y malformaciones maxilofaciales.

“En la actualidad la rehabilitación de estos pacientes tiene mejores expectativas de conseguir una rehabilitación total a nivel estético, de habla, a nivel funcional de los órganos...