Fonoaudiologo

Gabinete de Logopedia

MATERIALES PARA LA DEGLUCIÓN ATÍPICA
Espejo individual
con soporte
Linterna pequeña
Galletas obleas
Hostias sin
consagrar
Gotero o
jeringuilla
Pajitas

VasoPalillos de dientes
Botones de varios
tamaños
Diversos gráficos
e imágenes
Sus manos y
dedos
Ejercicios de
práxias
Mordedores de
goma

Depresores
Globos
Chupetes
Botones grandesObservación directa de los labios, lengua y
salivación.
Enseñarle a mirarse la boca, la lengua, dientes.
Iluminar la boca.
Para aprender a elevar la lengua al paladar
Pegarla y realizar tareas dedibujar, pintar, mientras
permanece pegada (si se acaba volver a empezar).
Chorrito de agua en la faringe para que trage.
Aspiración-succión de papelitos
Sorber un yogurt, mermeladas o líquidos.Morderla ligeramente.
Sostenerla y efectuar soplo nasal en un vaso de agua.
Sorber, en varios tragos progresiva y rítmicamente.
Tocando su lengua: identificar dónde hemos tocado
(disponer de una fotogrande de la lengua).
Para estimulación táctil dentro de la boca
(dispondrán de un hilo para evitar ser tragados).
De la lengua (para señalar), labios y dientes.
Para explorar con el pulgar labóveda de la boca.
Relación detallada de ejercicios de práxias.
Mejor con mango.
Reeducará la masticación
(ubicándolo entre los molares).
Abrirá y cerrará la boca rítmicamente mientras
efectuamoscanciones y versos.
Efectuamos tiramientos rítmicos para evitar que haga
desplazamiento lateral o protusión.
Presionando la base de la lengua.
Ambos labios con las consonantes labiales.Inflarlos entre 5 y 10 veces seguidas
OJO, no siempre, sólo servirá para reeducar la
succión.
Uno con hilo y otro con elástico.

Pañuelo
Chupachup
Lápiz

Alimentos
Cucharita
Silbatos
PlatosSustancias
aromáticas

Para traccionar los labios, o comprimirlos.
Sostenerlo dentro de la boca para disolverlo sin
separar los labios.
Sujetándolo entre los dientes y pronunciar palabras o...