FONÉTICA








BLOQUE TEMÁTICO 1. FONÉTICA, FONOLOGÍA Y ORTOLOGÍA






1. La fonética y la fonología como disciplinas lingüísticas. Sus divisiones
Existen tres disciplinas lingüísticas que están relacionadas con el nivel fonético (la pronunciación): fonética, fonología y ortología.
La fonética y fonología son disciplinas complementarias que, mediante unidades, métodos y procedimientosdistintitos, tienen como objetivo establecer el funcionamiento del componente fónico1 de las lenguas. Es decir, estudian los segmentos y suprasegmentos (unidades que inciden en varios segmentos como son el acento, la entonación o el ritmo), pero obviamente desde perspectivas distintas ya que sino hablaríamos de la misma disciplina.. La fonética proporciona la base empírica necesaria en cualquiertrabajo científico. Por su parte, la fonología cuya unidades básicas son los rasgos distintivos, que combinados constituyen segmentos que, a su vez, forman unidades significativas, permite construir generalizaciones de carácter abstracto sobre la base de los fenómenos fonético.
Los límites de ambas disciplinas han sido objeto de polémica a lo largo de la historia. A finales XIX-principios XX seintentó establecer una separación tajante. La escuela de Praga intenta establecerla siguiendo la dicotomía saussureana de lengua y habla. Actualmente, no se aspira a separar de una forma tan tajante ambas disciplinas, pues se consideran complementarias. A través de procedimientos distintos estudian el nivel fónico de las lenguas (mismo nivel, diferentes métodos).
La relación entre estas disciplinasse ha hecho más estrecha en estos últimos años al considerar los rasgos distintivos del habla. Estos rasgos están basados en la fonética articulatoria e incluso a veces acústica. Al considerar los rasgos distintivos como base de la fonología hace que la relación entre fonética y fonología sea aún más estrecha.


La fonética estudia los mecanismos de producción (emisor), transmisión (canal) ypercepción (receptor) de la señal sonora que constituye el habla, es decir, estudia los sonidos reales que pronunciamos (alófonos). Un alófono es cada una de las variantes que se dan en la pronunciación de un mismo fonema según la posición de este en la palabra o sílaba, según el carácter de los fonemas vecinos, etc. Por ejemplo, la b oclusiva de tumbo y la fricativa de tubo son alófonos del fonema/b/. Esas diferencias, aunque sean medibles, generalmente son irrelevantes ya que son articulaciones secundarias automáticas que no permiten distinguir una palabra de otras. Los lingüistas usan los corchetes [] para representar las transcripciones fonéticas (alofónicas) de los sonidos.

Existen tres ramas dentro de la fonética: fonética articulatoria, fonética acústica, fonética auditiva operceptiva.
Fonética articulatoria: estudia la producción de los sonidos del habla mediante la acción del aparato fonador y de los órganos articulatorios (emisor).

Fonética acústica: analiza las características físicas de las ondas sonoras que conforman los sonidos de las lenguas (canal).

Fonética auditiva o perceptiva: investiga cómo se segmentan, transmiten y procesan las ondas sonoras, y seconvierten en estímulos que llegan al cerebro (receptor).



Atendiendo al estudio, la fonética se puede clasificar, además, en otras tres ramas: fonética general, fonética descriptiva y ortología.
Fonética general: aborda el nivel fónico en las distintas lenguas. Estudia los mecanismos de producción y estrategia de percepción en las distintas lenguas. Este ámbito es por ejemplo el de lalingüística.

Fonética descriptiva: estudia los mecanismos de producción y las estrategias de percepción en una lengua concreta desde dos perspectivas: sincrónica (en un momento concreto sin tener en cuenta su evolución en el tiempo) y diacrónica (teniendo en cuenta su evolución a lo largo del tiempo).

Ortología (también llamada ortopedia u ortofonía): estudia las normas convencionales de la...