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Desafío para el bienestar de los adolescentes en sus relaciones socio efectivo con los demás violencia, maltrato, bulllying, acoso sexual y discriminación


Nombre: Ana Laura fajardo león
Materia: formación cívica y ética
Maestra: Sara Anaya
Numero de lista: 10
Grado y grupo: 3c
Escuela: Laura Méndez de cuenca











Introducción:

Bueno en este tema hablaremos sobre los desafíos para elbienestar de los adolescentes en su relaciones socio efectivas esto es más bien la convivencia que nos hacer sentir bien y felices al tener la compañía de alguien además veremos como afecta la violencia , maltrato , bullying , acoso sexual , discriminación veremos cómo afecta alas jóvenes hoy en día sus causas y lo que ocasiona veremos los diferentes tipos de violencia y sus medios para intentarevitarla

Diagnostico

En términos bastante generales, el desarrollo socio afectivo incluye los procesos de actualización del conocimiento del entorno y de si mismo, que permiten la significación y reconocimiento de conductas afectivas en el propio sujeto y en los demás, con el fin de alcanzar una mejor adaptación en el medio. Poco a poco estas conductas adquieren más complejidad al unírselescomponentes motores y procesos mentales complejos. También involucra el proceso de interiorización de las normas, para que todas estas conductas afectivas para que adecuen a las esperadas por el medio en el que está inserto

el maltrato es la acción y efecto de maltratar (tratar mal a una persona menoscabar, echar a perder). El concepto está vinculado a una forma de agresión en el marco deuna relación entre dos o más personas. l maltrato más leve es aquel que se produce en una situación espontánea o esporádica y que suele estar relacionado con la falta de respeto y la agresión verbal. Cuando el maltrato es cotidiano, en cambio, resulta mucho más grave, ya que puede dejar marcas físicas y psicológicas en la victima

El bulliyng Se refiere a todas las formas de actitudes agresivas,intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltratointimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.

El acoso escolar con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea:
Físico: consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetospersonales de la víctima o robos.
Verbal: es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…
Psicológico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograralgún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…
Social: consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.
el abuso sexual es infligidopor alguien que está en una posición de poder sobre la víctima. Puede ser un miembro de la familia, un miembro de la comunidad donde vive la víctima, un profesor o cualquier otra autoridad. Los niños, vulnerables e indefensos, a menudo son los objetivos y las víctimas de adultos, quienes abusan de su poder con el fin de aprovecharse de ellos La Organización Mundial de la Salud define la violencia...