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 Escuela Contingencial o Teoría de Decisiones
La teoría de las contingencias o también llamada situacional, intenta dar respuesta a las contingencias o situaciones diarias de una empresa, institución o grupo de personas que trabajan para lograr metas en común utilizando la menor cantidad de recursos para lograr los mejores resultados en tiempos a corto y mediano plazo. Para esto se usanmétodos de otras escuelas administrativas según la situación que se esté viviendo.
Para algunos autores, el enfoque contingencial permite tener la mente abierta para obtener buenos resultados ante una situación cualquiera, evitando utilizar un esquema más cerrado en sus conceptos o soluciones.
Esta teoría da real importancia al ambiente, entendiéndose como tal a “…todo aquello que envuelveexternamente una organización (o un sistema). Es el contexto dentro del cual una organización está inserta”. El ambiente podemos entenderlo como aquellas instituciones de cualquier tipo que rodean a la empresa y que de algún modo pueden afectarla.
Para que pueda desarrollarse este tipo de administración, la empresa debe tener objetivos claros a corto, mediano y largo plazo, pero tienen que ser objetivosfactibles de cumplirse. Luego debe darse a los objetivos institucionales, el organigrama, los beneficios, y reglas de la institución, a los trabajadores para lograr resultados en conjunto.
La teoría de contingencia espera tener como resultado la comprensión de las relaciones que se desarrollan entre los subsistemas que conforman cada empresa en particular.
En cuanto al origen de esta teoría, en1920, Mary Parker Follet , presenta la inquietud de que se puede obtener mejores resultados en una empresa si se toma en cuenta la situación en que se encuentra la mismxiste un modelo propuesto por Mckinsey and Company. Este modelo da a conocer los elementos básicos de la teoría de la contingencia, que son los siguientes: estrategia, estructura, sistemas, staff, estilo, habilidades y metassuperiores, que en deben actuar interdependientemente entre sí para el logro de los objetivos o metas.
Características de la Escuela Contingencial.
 Rechaza los principios universales de la administración.
 No presenta técnicas ni pautas establecidas previamente a seguir frente a los obstáculos que pueda enfrentar una empresa
 Es principalmente integradora, pero al mismo tiempo relativista ysituacional

Dentro de la teoría contingencial se consideran variables, las variables ambientales se consideran variables independientes, en tanto que las técnicas administrativas se toman como variables dependientes

ESCUELA CONTINGENCIAL
Entendimos por la palabra contingencial que es definida como toda variable externa, característica ambiental, factor circundante o fuerza influyente queafecta el diseño de la organización y a su comportamiento de forma en principio no controlable directamente o también algo incierto y eventual que puede suceder o no, suele representar una proposición cuya verdad o falsedad puede conocerse por la experiencia o por la evidencia y no por la razón.
CARACTERISTICAS DE LA TEORIA CONTINGENCIAL
* Centra su foco de atención en el ambiente externo de laempresa, dando prioridad a lo que ocurre fuera de la organización antes de indagar en los elementos internos de la estructura organizacional. Este, busca obtener el mayor beneficio de las circunstancias ambientales para garantizar el éxito de la empresa.
* Las condiciones generales, constituyen aspectos como las variables tecnológicas, económicas, legales y políticas; mientras que las influenciasespecíficas, están compuestos por aspectos que afectan a la misma organización, otras organizaciones o individuos.
* Los elementos más importantes son el ambiente y la tecnología, cuyo intercambio con los factores internos de la organización, hace que adopte ciertas formas de estructura y comportamiento para la adaptación al medio externo, a estos también se agregan:
* Tamaño de la Organización...